下列甲圖表示不同濃度生長素對(duì)頂芽和根部生長的生理作用,乙圖為用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條后生根的情況(其中濃度為O的是對(duì)照組),丙圖是一棉花植株。下列說法正確的是

A.圖甲中曲線①代表的是頂芽

B.圖乙所示實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組表明扦捕枝條沒有植物激素的作用時(shí)也能生根

C.圖丙中①處生長素濃度高于②

D.水平放置的植物,根的近地側(cè)生長素濃度范圍可用圖甲中的(c-d)mol/L表示

 

D

【解析】

試題分析:分析題圖可知,圖甲中曲線①表示該器官對(duì)生長素更敏感,由于根的敏感性強(qiáng)于芽,則曲線①表示根,故A錯(cuò)誤;圖乙中當(dāng)用蒸餾水處理插條時(shí),由于枝條上的芽能產(chǎn)生生長素并能夠向下運(yùn)輸,促進(jìn)插條生根,故B錯(cuò)誤;圖丙中①處為頂芽,②處為側(cè)芽,側(cè)芽的生長素濃度高于頂芽,故C錯(cuò)誤;水平放置的植物,根的近地側(cè)生長素濃度高,為抑制作用,故可用甲圖中的c~d段來表示,故D正確。

考點(diǎn):本題考查生長素的生理作用和應(yīng)用的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)免疫的說法中錯(cuò)誤的是

A.非特異性免疫由遺傳決定,而特異性免疫是由遺傳和環(huán)境條件共同決定

B.效應(yīng)B細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的產(chǎn)生都有兩個(gè)途徑,且這兩種細(xì)胞都會(huì)衰老和死亡

C.效應(yīng)B細(xì)胞與相應(yīng)的抗原能發(fā)生特異性結(jié)合,同時(shí)分泌抗體將抗原清除

D.同種抗原再次入侵人體時(shí),相應(yīng)的記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞在識(shí)別其之前,仍需巨噬細(xì)胞將其處理

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲至丁為二倍體生物卵巢中的一些細(xì)胞分裂圖,有關(guān)判斷正確的是

A.若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性,則順序依次為乙→丙→甲→丁

B.甲、乙、丙細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為4、2、1

C.若乙的基因組成為AAaaBBbb,則丁的基因組成為AaBb

D.乙是次級(jí)卵母細(xì)胞,丁可能為卵細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞溶膠是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是細(xì)胞多種代謝的場(chǎng)所,下列反應(yīng)在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的是

A.色盲基因的轉(zhuǎn)錄 B.葡萄糖的無氧分解 C.水的光解 D.檸檬酸循環(huán)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量。下列說法錯(cuò)誤的是

A.蠶的同化效率和生長效率是影響?zhàn)B蠶效益的重要因素

B.一棵桑樹上有成千上萬條蠶,但它們的能量關(guān)系不會(huì)構(gòu)成倒金字塔

C.桑樹到蠶的能量傳遞效率為(B1+C1+D1)/C

D.圖中C=A-B,C可表示桑樹用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞具有合成某種細(xì)胞周期蛋白(簡稱P蛋白)的能力,該蛋白可促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖,雌性激素也能促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖,子宮肌瘤多并發(fā)子宮內(nèi)膜增生。有人試圖研究雌性激素是否通過誘導(dǎo)P蛋白的合成來促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)需要不能合成P蛋白的子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞和正常(或能合成P蛋白的)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞兩種實(shí)驗(yàn)材料

B.該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的培養(yǎng)液中也需要加入雌性激素

C.子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖的方式是減數(shù)分裂

D.子宮肌瘤的發(fā)生與長期的雌性激素含量過高導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)有關(guān)

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

睪丸是青春期以后的男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),“雄性激素不應(yīng)癥”患者Y染色體上決定睪丸發(fā)育的“SRY基因”正常,但位于X染色體上的控制雄性激素受體合成的“AR基因”發(fā)生了突變。據(jù)此分析下列相關(guān)敘述,其中不正確的是

A.雄性激素的合成與細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)

B.雄性激素受體的合成需經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程

C.“雄性激素不應(yīng)癥”患者體內(nèi)雄性激素含量很低

D.和正常的“AR基因”相比,發(fā)生突變的“AR基因”堿基排列順序發(fā)生變化

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

抑素是細(xì)胞釋放的、能抑制細(xì)胞分裂的物質(zhì),主要作用于細(xì)胞周期的G2期。研究發(fā)現(xiàn),皮膚破損后,抑素釋放量減少,細(xì)胞分裂加快。傷口愈合時(shí),抑素釋放量增加,細(xì)胞分裂又受抑制。由此推斷

A.抑素對(duì)細(xì)胞分裂的抑制作用是可逆的

B.皮膚細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),加入一定量的抑素有利于細(xì)胞分裂

C.抑素能抑制皮膚細(xì)胞G2期的活動(dòng),使其細(xì)胞周期縮短

D.抑素抑制DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成,阻斷細(xì)胞分裂

 

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科目:高中生物 來源:2015屆河南省鄭州市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

玉米植株的性別決定受兩對(duì)基因(B-b,T-t)的支配,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表,請(qǐng)回答下列問題:

基因型

B和T同時(shí)存在

(B_T_)

T存在,B不存在

(bbT_)

T不存在

(B_tt或bbtt)

表現(xiàn)型

雌雄同株異花

雄株

雌珠

(1)基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交,F(xiàn)1的基因型為________,表現(xiàn)型為_______;F1自交,F(xiàn)2的性別為_________,分離比為________。

(2)基因型為________的雄株與基因?yàn)開________的雌株雜交,后代全為雄株。

(3)基因型為________的雄株與基因型為_________的雌株雜交,后代的性別有雄株和雌株,且分離比為1:1。

 

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