【題目】某研究所對兩個生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題。
(1)下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線,請分析回答:
①A、B圖中能反映該魚種的數(shù)量的變化曲線是_____________。
②這種魚在t2時期后,種群數(shù)量不再增加,原因之一是_____________有限,種內(nèi)競爭加劇使種群的增長停止。
③在t1時該種群的年齡組成可能為_____________。
④若在t2時種群數(shù)量為N,為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長,應(yīng)使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在_____________水平。
(2)調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時,常用_____________法。紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用_____________等環(huán)境資源的能力,又為動物的分層提供了_____________和食物條件。
(3)該紅樹林曾發(fā)生過火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù);這屬于群落的_____________演替。從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小取決于_______________________。
(4)紅樹林中植食性動物能根據(jù)植株的性狀、氣味等因素判斷食物并進(jìn)食,說明生態(tài)系統(tǒng)具有__________功能。
【答案】(1)①B ②食物和空間(或資源) ③增長型 ④N/2 (K/2不給分)
(2)樣方 陽光 棲息空間
(3)次生 生態(tài)系統(tǒng)的組分的多少(或食物網(wǎng)的復(fù)雜程度、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度等)
(4)信息傳遞
【解析】(1) ①由“ 種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線”可知:在一定時間范圍內(nèi),種群增長速率隨時間的推移逐漸增加,超過這個時間范圍,種群增長速率隨時間的推移會下降,直到種群增長速率為零,說明該種群呈現(xiàn)“S”型增長,與B相吻合。
②這種魚在t2時期后,種群數(shù)量不再增加,說明已經(jīng)達(dá)到環(huán)境容納量(K值),其原因之一是食物和空間(或資源)有限,種內(nèi)競爭加劇使種群的出生率與死亡率處于動態(tài)平衡,種群增長停止。③在t1時該種群的增長速率最大,說明其出生率大于死亡率,年齡組成可能為增長型。④在t2時該種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到環(huán)境容納量(K值),其值為N,而種群數(shù)量達(dá)到K/2時的種群數(shù)量增長速率最大,有利于魚類資源的可持續(xù)增長,所以為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長,應(yīng)使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在N/2。(2)調(diào)查植物的種群數(shù)量,常采用樣方法。群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,又為動物的分層提供了棲息空間和食物條件。(3)火災(zāi)過后,該紅樹林原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖),所以在此后慢慢恢復(fù)的過程中所發(fā)生的演替屬于群落的次生演替。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的大小取決于生態(tài)系統(tǒng)的組分的多少(或食物網(wǎng)的復(fù)雜程度、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度等)。(4)紅樹林中植食性動物能根據(jù)植株的性狀、氣味等因素判斷食物并進(jìn)食,說明生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)).下列說法中正確的是( )
A.分泌蛋白通過主動運(yùn)輸由d分泌出細(xì)胞需要e提供能量
B.分泌蛋白在a、b、c、d之間都是通過囊泡運(yùn)輸
C.c在生物膜系統(tǒng)的囊泡運(yùn)輸中起著重要的樞紐作用
D.X在a中合成分泌蛋白并在b和c中進(jìn)行加工和修飾
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲為光合作用最適溫度條件下,植物光合速率測定裝置圖,圖乙中a、b為測定過程中某些生理指標(biāo)相對量的變化。下列說法錯誤的是( )
A. 圖甲裝置在較強(qiáng)光照下有色液滴向右移動,再放到黑暗環(huán)境中有色液滴向左移動
B. 若將圖甲中的CO2緩沖液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液,其他條件不變,則植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率將不變
C. 一定光照條件下,如果再適當(dāng)升高溫度,真光合速率會發(fā)生圖乙中從b到a的變化,同時呼吸速率會發(fā)生從a到b的變化
D. 若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b的變化,則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是( 。
A.可以準(zhǔn)確地復(fù)制
B.能夠儲存遺傳信息
C.是4種堿基對的隨機(jī)排列
D.是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如表是關(guān)于三種糖的比較,分析并回答問題:
種類 | 存在 | 甜度 | 有無還原性 |
蔗糖 | 甘蔗、甜菜 | 很甜 | 無 |
麥芽糖 | 五谷、麥芽 | 僅次于蔗糖 | 有 |
乳糖 | 乳類 | 微甜 | 有 |
(1)蔗糖、麥芽糖、乳糖均屬于糖,是由分子單糖脫水縮合而成.
(2)上述糖中主要存在于植物體內(nèi)的是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】25℃條件下,將綠藻置于密閉玻璃容器中,每2h測一次CO2濃度,結(jié)果如下圖(假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中810h,細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有_______________________。
(2)圖中所示實(shí)驗中有2h是沒有光照的,這個時間是______________h,實(shí)驗12h,此時綠藻干重與實(shí)驗前比較___________。
(3)圖示實(shí)驗過程中46 h平均光照強(qiáng)度___________(填“小于”“等于”或“大于”)810h平均光照強(qiáng)度,判斷依據(jù)是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】青蘋果遇碘液顯藍(lán)色,熟蘋果果汁與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀,這說明
A. 青蘋果中含淀粉不含糖類
B. 熟蘋果中含糖類不含淀粉
C. 蘋果轉(zhuǎn)熟時單糖合成淀粉
D. 蘋果轉(zhuǎn)熟時淀粉轉(zhuǎn)化為還原糖
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