下列由精子和卵細胞結合成受精卵的過程中,正確的是(  )
①精子與卵細胞可通過細胞膜上的糖蛋白進行識別作用   ②受精卵中的細胞質主要來自卵細胞
③受精時整個精子進入卵細胞內(nèi)與卵細胞發(fā)生融合      ④受精卵中的遺傳物質一半來自卵細胞一半來自精子
⑤受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方.
A、①②⑤B、③④⑤
C、①③④D、②③④
考點:受精作用
專題:
分析:在生物體的有性生殖過程中,精子和卵細胞通常要融合在一起,才能發(fā)育成新個體.精子與卵細胞融合成為受精卵的過程,叫做受精作用.
解答: 解:①細胞膜表面的糖蛋白具有識別作用,精子與卵細胞可通過細胞膜上的糖蛋白進行識別作用,①正確;
②由于精子通過變形,幾乎不含細胞質,所以受精卵中的細胞質主要來自卵細胞,②正確;
③受精時精子的頭部進入卵細胞內(nèi),③錯誤;
④受精卵中的細胞質主要來自卵細胞,卵細胞中有遺傳物質,所以受精卵中的遺傳物質來自卵細胞的多于來自精子的,④錯誤;
⑤受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方,⑤正確.
所以正確的有①②⑤.
故選:A.
點評:本題考查受精作用的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)谷氨酸的某個階段.下列有關敘述不正確的是( 。
A、該生長曲線是微生物在連續(xù)培養(yǎng)條件下獲得的
B、曲線中的代謝產(chǎn)生最可能屬于初級代謝產(chǎn)物
C、調(diào)整培養(yǎng)液中C:N為4:1可以提高該產(chǎn)物產(chǎn)量
D、曲線表明該產(chǎn)物的形成速率與菌體數(shù)量有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于表現(xiàn)型與基因型的敘述正確的是( 。
A、DD與dd在任何條件下,都分別表現(xiàn)為高莖(D)和矮莖(d)
B、Yy Rr個體自交,后代一定有4種表現(xiàn)型
C、AaBbDd與aabbDd雜交,子代中不同于親本的表現(xiàn)型占
7
8
D、Dd個體在不同環(huán)境條件,其表現(xiàn)型可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列遵循基因的自由組合定律的是( 。
A、同一條染色體上的兩個或多個基因
B、一對同源染色體相同位置上的等位基因
C、姐妹染色單體相同位置上的兩個基因
D、兩對同源染色體上的兩對等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于DNA分子的結構與復制的敘述中,正確的是(  )
A、含有n個腺嘌呤的DNA分子第n次復制需要腺嘌呤脫氧核苷酸(2n-1)×n個
B、DNA雙鏈被32P標記后,復制n次,子代DNA中有標記的占
1
2
n
C、細胞內(nèi)全部DNA被32P標記后在不含32P的環(huán)境中進行連續(xù)有絲分裂,第2次分裂的每個子細胞染色體均有一半有標記
D、在一個雙鏈DNA分子中,G+C占M%,那么該DNA分子的每條鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核細胞某些結構的主要組成成分(圖中字母是元素符號),下列敘述正確的是( 。
A、不同細胞結構1功能的差異是由圖中甲決定
B、乙、丙的基本單位分別是氨基酸和核糖核苷酸
C、物質丙的片段就是基因
D、在細胞有絲分裂時結構2會發(fā)生周期性變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如下實驗裝置可用于探究酵母菌所進行的呼吸作用類型,溶液用清水與用NaOH溶液可形成對照,下列實驗變量、實驗結果與結論對應正確的一組是( 。
①清水            ②NaOH溶液  
③液滴左移         ④液滴右移
⑤液滴不移動       ⑥只進行需氧呼吸 
⑦只進行厭氧呼吸    ⑧同時進行需氧呼吸與厭氧呼吸.
A、①⑤⑦B、②③⑦
C、②⑤⑧D、①④⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于質膜結構和功能的敘述,正確的是(  )
A、質膜中的膜蛋白比磷脂更易移動
B、質膜中夾雜著膽固醇增加膜的“柔性”
C、質膜中的有些膜蛋白起著生物催化劑的作用
D、質膜內(nèi)外兩側的蛋白質有差異但脂雙層卻完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化.請據(jù)圖回答:
(1)此圖表明該植物的非綠色器官既可進行
 
呼吸也可以進行
 
呼吸.
(2)外界氧濃度在5%以下時,該器官的呼吸作用方式主要是
 
,此種呼吸方式是在
 
中進行.
(3)該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點相交后則重合為一條線,此時該器官的呼吸作用方式是
 

(4)當外界氧濃度為5%時,該器官CO2釋放量的相對值為0.6,而O2吸收量的相對值為0.4.此時,有氧呼吸CO2釋放量的相對值約相當于無氧呼吸的
 
倍?
(5)就此圖可判斷,假如想儲藏該植物器官,應該是在
 
(低氧、無氧、高濃度氧)條件下.

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