根據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是
[     ]
A．若在S處給予刺激，則在E處可測知有興奮存在
B．C中的物質(zhì)可引起E處興奮的發(fā)生
C．興奮在A→B的傳導(dǎo)速度和在D→E的傳導(dǎo)速度不同
D．興奮在神經(jīng)細胞之間通過電流傳導(dǎo)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

26．根據(jù)右圖判斷下列敘述不正確的是

A．②、④、⑤細胞中的DNA、RNA種類、含量均相同

B．抑制DNA復(fù)制可使①→③停止

C．①→②，①→④是細胞分化過程

D．③→⑤是以新陳代謝為基礎(chǔ)，此時細胞內(nèi)的線粒體很活躍

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市達濠中學(xué)高二上學(xué)期期末文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別處理如下表,實驗結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷,下列敘述不正確的是(  )

組別
甲
乙
丙
頂芽
摘除
保留
保留
細胞分裂素(浸泡濃度)
0ppm
2ppm
0ppm
 
A.細胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢
B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長停滯
C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長
D.細胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省汕頭市高二上學(xué)期期末考試生物（文）試卷 題型：選擇題

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別處理如下表,實驗結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷,下列敘述不正確的是(  )

組別

甲

乙

丙

頂芽

摘除

保留

保留

細胞分裂素(浸泡濃度)

0ppm

2ppm

0ppm

A.細胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢

B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長停滯

C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長

D.細胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（09唐山市高二質(zhì)檢）右圖為CO2濃度、光照強度和溫度對同一種植物光合作用強度的影響，得到試驗結(jié)果。請根據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A．CO2濃度為a時，影響光和作用強度的義素是CO2濃度

B．CO2濃度為b時，影響光和作用強度的義素是光照強度

C．CO2濃度為c時，CO2 濃度不再是影響光和作用強度的主要元素

D．在30℃的環(huán)境中，A、B、C三點處的呼吸作用速率相等

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同步練習(xí)冊答案