如圖表示某一觀花植物花色形成的遺傳機(jī)理,其中字母表示控制對(duì)應(yīng)過(guò)程所需的基因,且各等位基因表現(xiàn)出完全顯性,非等位基因間獨(dú)立遺傳.若紫色色素與紅色色素同時(shí)存在時(shí),則表現(xiàn)為紫紅色.請(qǐng)回答:

(1)該植物花色的遺傳遵循定律
 

(2)若同時(shí)考慮三對(duì)等位基因,則能產(chǎn)生含紅色色素的植株基因型有
 
種,紫花的植株基因型是
 

(3)現(xiàn)有純合紫花的植株與純合紅花的植株雜交,所得F1的表現(xiàn)型為
 
.F1自交,則F2中白花的植株所占的比例是
 
,紫紅花的植株所占比例是
 

(4)已知該植物為二倍體,某植株某性狀出現(xiàn)了可遺傳的新表現(xiàn)型,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒定這個(gè)新表現(xiàn)型的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體組加倍所致?
 
(寫出實(shí)驗(yàn)思路).
(5)某花農(nóng)只有純合紫花的植株和純合紅花的植株,希望能在最短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出可穩(wěn)定遺傳的白花植株,可采用的育種方法是
 
,該育種方法依據(jù)的主要原理是
 

(6)該植物的花易受害蟲啃食,從而影響花的品質(zhì),為了改良該植物的抗蟲性,通常從其他物種獲得
 
基因,將其與運(yùn)載體結(jié)合,構(gòu)建
 
,然后導(dǎo)入該植物的體細(xì)胞中,經(jīng)
 
技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因抗蟲植株.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:由于等位基因表現(xiàn)出完全顯性,非等位基因間獨(dú)立遺傳,說(shuō)明遵循基因的自由組合定律.基因?yàn)锳-時(shí),可產(chǎn)生白色物質(zhì)乙;基因?yàn)锳-bb時(shí),可產(chǎn)生紫色色素;基因?yàn)锳-D-時(shí),可產(chǎn)生紅色色素;基因?yàn)锳-D-bb時(shí),可產(chǎn)生紫色色素與紅色色素,表現(xiàn)為紫紅色.
解答: 解:(1)由于非等位基因間獨(dú)立遺傳,說(shuō)明遵循基因的自由組合定律.
(2)若只考慮兩對(duì)等位基因,則能產(chǎn)生含紅色色素的植株基因型為A-D-,共有4種;而第3對(duì)基因與紅色色素的產(chǎn)生無(wú)關(guān).又第3對(duì)基因可以有BB、Bb和bb三種,所以同時(shí)考慮三對(duì)等位基因,則能產(chǎn)生含紅色色素的植株基因型有4×3=12種.紫花的植株細(xì)胞內(nèi)不能合成紅色色素,所以其基因型是AAbbdd、Aabbdd.
(3)純合紫花植株與純合紅花植株的基因型分別是AAbbdd和AABBDD,雜交所得F1的基因型AABbDd,表現(xiàn)型為紅花.F1自交,則F2中白花植株的基因型為AABBdd和AABbdd,所占的比例是
3
16
;紫紅花植株的基因型為AAbbDD和AAbbDd,所占的比例是
3
16

(4)由于基因突變是分子水平的變異,用光學(xué)顯微鏡不能觀察到變異,但可觀察到染色體的結(jié)構(gòu)和數(shù)目.因此,可取該植物根尖分生區(qū)制成裝片,用顯微鏡觀察有絲分裂中期細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目,來(lái)鑒定這個(gè)新表現(xiàn)型的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體組加倍所致.
(5)由于單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限,所以要想在最短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出可穩(wěn)定遺傳的白花植株,可采用的育種方法是單倍體育種.單倍體育種依據(jù)的主要原理是染色體數(shù)目變異,方法是用花藥離體培養(yǎng),后用秋水仙素處理單倍體幼苗,使其染色體數(shù)目加倍,獲得純合體.
(6)為了改良該植物的抗蟲性,可運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù),從其他物種獲得抗蟲基因,將其與運(yùn)載體結(jié)合,構(gòu)建重組DNA分子,然后導(dǎo)入該植物的體細(xì)胞中,經(jīng)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因抗蟲植株.
故答案為:
(1)自由組合
(2)12     AAbbdd、Aabbdd 
(3)紅花   
3
16
    
3
16
  
(4)取該植物根尖分生區(qū)制成裝片,用顯微鏡觀察有絲分裂中期細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目
(5)單倍體育種   染色體數(shù)目變異
(6)抗蟲   重組DNA分子   植物組織培養(yǎng)
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查基因自由組合定律、生物變異、單倍體育種及轉(zhuǎn)基因技術(shù)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)或方法與原理不相符的是(  )
A、植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體--細(xì)胞的全能性
B、纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁--酶的專一性
C、原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合--細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D、紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.利用遺傳學(xué)原理可進(jìn)行不同方式的育種,試回答下列育種問(wèn)題:
(1)返回式衛(wèi)星搭載的辣椒種子經(jīng)地面種植,能選育出多個(gè)新品種.這是因?yàn)樘窄h(huán)境中的各種物理因素能提高
 

(2)育種工作者欲在兩年內(nèi)選育出個(gè)大、肉厚、口感好、VC含量高的純系植株,其最佳的育種方式是
 

(3)水稻的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對(duì)易感稻瘟。╮)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)有矮稈感病和高稈抗病純種,分別利用雜交育種和單倍體育種的方法培育矮稈抗病純種,則在最少的世代內(nèi)出現(xiàn)的矮稈抗病純種占當(dāng)代個(gè)體總數(shù)的比例分別是
 
、
 

Ⅱ.假設(shè)小麥高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因(E與e,F(xiàn)與f)控制,且含顯性基因越多產(chǎn)量越高.抗。@性)與不抗病由另一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有高產(chǎn)不抗病與低產(chǎn)抗病兩個(gè)純系雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系.請(qǐng)回答下列關(guān)于小麥雜交的問(wèn)題:
(1)F2中,能穩(wěn)定遺傳的中產(chǎn)個(gè)體的基因型為
 
,占F2的比例為
 

(2)選出F2中的中高產(chǎn)品系自交得F3,F(xiàn)3各種表現(xiàn)型(不考慮抗病與不抗病性狀)及比例為
 

(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示中畫出F2中的高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系性狀分離比的柱狀圖.
(4)F2中高產(chǎn)抗病品系的比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種羊的有角和無(wú)角為一對(duì)相對(duì)性狀,由常染色體上的基因控制.多對(duì)雄羊和雌羊進(jìn)行交配得到F1,F(xiàn)1自由交配得到F2結(jié)果如下表.請(qǐng)據(jù)此分析,回答下列問(wèn)題:
P F1 F2
雄性 有角(基因型相同) 有角 有角:無(wú)角=15:1
雌性 無(wú)角(基因型相同) 無(wú)角 有角:無(wú)角=9:7
(1)羊的有角和無(wú)角性狀由
 
對(duì)等位基因控制,且遵循
 
定律.
注:以下題目中,一時(shí)等位基因用(A、a )表示,兩對(duì)等位基因用(A、a )和(B、b )表示,三對(duì)等位基因用(A、a )、(B、b)和(C、c)表示,以此類推.
(2)親代雄羊的基因型有
 
種可能,F(xiàn)1中雄羊的基因型為
 

(3)F2中無(wú)角雌羊中純合子概率為
 
,用F2中有角雌羊和無(wú)角雄羊隨機(jī)交配,子代出現(xiàn)有角雌羊的概率為
 

(4)如圖為耐高溫飼養(yǎng)環(huán)境的羊的培育過(guò)程示意簡(jiǎn)圖:

圖中過(guò)程②中將耐高溫基因整合到染色體上的酶是
 
,羊丁和
 
的性狀絕大多數(shù)相似,造成少部分性狀有差異的原因可能是
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為人類“治療性克隆”的大概過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)過(guò)程A表示
 
,①的名稱是
 

(2)過(guò)程B中,細(xì)胞②經(jīng)過(guò)了
 
,發(fā)育到
 
時(shí)期.
(3)⑤是
 
細(xì)胞,其是從圖中結(jié)構(gòu)[]
 
分離出來(lái)的一類細(xì)胞,在功能上,這類細(xì)胞具有
 
特性.
(4)⑤中的細(xì)胞經(jīng)過(guò)C過(guò)程誘導(dǎo)出不同類型的組織細(xì)胞,其根本原因是
 
的結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為人類“治療性克隆”的大概過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)過(guò)程A表示
 
,由此產(chǎn)生的重組細(xì)胞②的主要遺傳物質(zhì)來(lái)自圖中的
 

(2)圖中B表示的生物技術(shù)名稱是
 
;C表示定向誘導(dǎo)技術(shù),其誘導(dǎo)的對(duì)象是[
 
]
 
細(xì)胞.
(3)進(jìn)行生殖性克隆,不需要進(jìn)行定向誘導(dǎo),但必須進(jìn)行
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血紅蛋白與氧能進(jìn)行可逆性結(jié)合.如圖所示為血紅蛋白結(jié)合氧的百分比隨氧分壓高低而變化的情況.已知,肺泡里氧的分壓是100mmHg,組織中氧的分壓是40mmHg.并已測(cè)得每100mL血液中的血紅蛋白最多能結(jié)合氧20mL.問(wèn):

(1)在肺泡里血紅蛋白與氧的結(jié)合率達(dá)
 
%.
(2)在組織里血紅蛋白與氧的結(jié)合率達(dá)
 
%.
(3)每1000mL血從肺泡流經(jīng)組織釋放的氧氣可達(dá)
 
 mL.
(4)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨胳肌組織內(nèi)氧分壓下降至20mmHg,此時(shí)每1000mL血從肺泡流經(jīng)骨胳肌時(shí)可釋放氧氣
 
 mL.
(5)如若乘飛機(jī)到某一高原地帶,由于大氣壓降低,肺泡氧分壓從100mmHg降至80mmHg,此時(shí),人是否會(huì)感到呼吸困難?試從血的運(yùn)氧量變化來(lái)加以說(shuō)明.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水是生命之源.下列對(duì)水的敘述不正確的是( 。
A、種子被曬干過(guò)程中主要丟失自由水
B、植物光合作用必須有水參加
C、水以滲透的方式進(jìn)出細(xì)胞
D、水中存有一定的能量供生命活動(dòng)使用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生心率為75次/分,每分輸出量為5250毫升,則其每搏輸出量為( 。
A、70毫升B、75毫升
C、80毫升D、65毫升

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同步練習(xí)冊(cè)答案