科目:高中生物 來源: 題型:
A、若如圖表示植物體細胞雜交過程,則從C到D需用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng) |
B、若如圖表示動物體細胞核移植過程,用胚胎分割技術(shù)可獲得多個性別不同的克隆動物 |
C、若如圖表示單克隆抗體的制備,則A是經(jīng)過免疫的T淋巴細胞,B是骨髓瘤細胞 |
D、若如圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采用反轉(zhuǎn)錄法合成的目的基因含有內(nèi)含子和非編碼區(qū) |
B、發(fā)酵工程中環(huán)境條件的變化會影響微生物的代謝途徑 |
C、動物細胞培養(yǎng)可用于檢測污水中致癌和致畸物質(zhì)的毒性 |
D、基因診斷的原理是DNA分子的雜交,鑒定被檢測標本上的遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在主動轉(zhuǎn)運過程中,甲的含量會明顯增加 |
B、丙中不含磷酸鍵,是DNA基本組成單位之一 |
C、甲→乙和乙→丙過程中,其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)不同 |
D、丁由腺嘌呤和脫氧核糖組成,而戊可用于甲的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選 項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗材料或方法 |
A | 構(gòu)建基因表達載體 | 用同一種限制酶切割 |
B | 動物細胞核移植 | 用去核卵(母)細胞作受體 |
C | 植物體細胞雜交培育新品種 | 花粉粒 |
D | 將目的基因?qū)雴巫尤~植物細胞 | 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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