【題目】圖甲中4號(hào)為M病患者，對(duì)1、2、3、4進(jìn)行關(guān)于M病的基因檢測(cè)，將各自含有M病基因或正常基因的相關(guān)DNA片段（數(shù)字代表長(zhǎng)度）用層析法分離，結(jié)果如圖乙．下列有關(guān)分析判斷正確的是（　�。�

A. 長(zhǎng)度為9.7單位的DNA片段含有M病的致病基因

B. 系譜圖中3號(hào)個(gè)體的基因型與1、2的基因型相同的概率為2/3

C. 乙圖中的個(gè)體d是系譜圖中的4號(hào)

D. 3與一M病基因攜帶者結(jié)婚，生一個(gè)M病孩子的概率為1/6

【答案】C

【解析】

從圖甲可知，1、2無(wú)病，女兒4有病，可知為常染色體上隱性遺傳病。根據(jù)圖乙與圖甲所示比較可知，9.7的為正�；颍�7.0的致病基因，1、2、3均為雜合子。

A、從乙圖中可以看出，d的DNA片段只有一種長(zhǎng)度為7.0的片段，是純合子，是4號(hào)的DNA片段，該片段上含有M病的致病基因，A錯(cuò)誤；B、從乙圖中可以看出，a、b、c含有長(zhǎng)度為9.7和7.0兩種長(zhǎng)度的片段的DNA，分別是1、2、3個(gè)體的基因，1、2、3個(gè)體的基因型相同，都是雜合子，B錯(cuò)誤；C、由A項(xiàng)分析可知，乙圖中的個(gè)體d是系譜圖中的4號(hào)，C正確；D、由B項(xiàng)分析可知，3號(hào)個(gè)體是雜合子，與一M病基因攜帶者結(jié)婚，生一個(gè)M病孩子的概率為1/4，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建立有關(guān)的生物技術(shù)安全性和倫理問(wèn)題的法律法規(guī)，能夠（ ）
①規(guī)范生物技術(shù)研究
②防止生物技術(shù)濫用
③規(guī)范科學(xué)家的研究行為
④對(duì)生物技術(shù)產(chǎn)生負(fù)面影響
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若某研究小組用普通綿羊通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了轉(zhuǎn)基因綿羊甲和乙各1頭，具體見(jiàn)下表。

綿羊

性別

轉(zhuǎn)入的基因

基因整合位置

表現(xiàn)型

普通綿羊

♀、♂

－

－

白色粗毛

綿羊甲

♂

1個(gè)A＋

1號(hào)常染色體

黑色粗毛

綿羊乙

♂

1個(gè)B＋

5號(hào)常染色體

白色細(xì)毛

注：普通綿羊不含A＋、B＋基因，基因型用A－A－B－B－表示。

請(qǐng)回答：

（1）A＋基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，在________的催化下，將游離核苷酸通過(guò)________鍵聚合成RNA分子。翻譯時(shí)，核糖體移動(dòng)到mRNA的________，多肽合成結(jié)束。

（2）為選育黑色細(xì)毛的綿羊，請(qǐng)通過(guò)題中所給材料設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，并用遺傳圖解和簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明表示該過(guò)程。________

（3）為獲得穩(wěn)定遺傳的黑色細(xì)毛綿羊，從題二選育出的黑色細(xì)毛綿羊中選出合適的1對(duì)個(gè)體雜交得到F3，再?gòu)腇3中選出2頭黑色細(xì)毛綿羊(丙、丁)并分析A＋和B＋基因的表達(dá)產(chǎn)物，結(jié)果如下圖所示。不考慮其他基因?qū)＋和B＋基因表達(dá)產(chǎn)物量的影響，推測(cè)綿羊丙的基因型是________，理論上綿羊丁在F3中占的比例是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的主要組成成分是（ ）

A.DNA和RNAB.RNA和蛋白質(zhì)C.DNA和蛋白質(zhì)D.糖類和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】池塘立體養(yǎng)殖是根據(jù)經(jīng)濟(jì)魚(yú)類分布的不同水層和食性等特點(diǎn)進(jìn)行的養(yǎng)殖方式，這種方式可以大大提高經(jīng)濟(jì)效益。某池塘中有浮萍、團(tuán)藻、草魚(yú)、鳙魚(yú)、鱖魚(yú)、水蚤、輪蟲(chóng)等生物，下圖表示它們構(gòu)成的食物網(wǎng)，請(qǐng)分析回答：

（1）在生態(tài)學(xué)上，該池塘中的所有生物構(gòu)成一個(gè)___________，其中的全部草魚(yú)構(gòu)成一個(gè)___________。

（2）該池塘生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是___________________。

（3）圖中所示的食物網(wǎng)中，有___________ 條食物鏈，鱖魚(yú)所處的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）立體養(yǎng)殖可以充分利用棲息空間和___________等資源；從能量流動(dòng)的角度分析，這種方式可實(shí)現(xiàn)___________的多級(jí)利用，大大提高能量的利用率。

（5）該養(yǎng)殖基地捕魚(yú)后常將魚(yú)的種群數(shù)量保持在____________左右，這樣做的目的是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為基因與性狀關(guān)系示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖判斷下列選項(xiàng)中正確的是（ ）

A. 一個(gè)基因只能控制一個(gè)性狀，多個(gè)基因可以影響和控制同一個(gè)性狀

B. 圖中產(chǎn)物的化學(xué)本質(zhì)可以是糖類、蛋白質(zhì)、脂類等

C. 染色體上的所有基因都能表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀

D. 基因在染色體上呈線性排列，控制性狀A(yù)、E、 F基因的傳遞不遵循孟德?tīng)栠z傳定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中，新物種形成的標(biāo)志是（ ）

A.基因型頻率改變B.基因頻率改變

C.出現(xiàn)生殖隔離D.存在地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，下列有關(guān)糖代謝及血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�

A. 在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生

B. 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程

C. 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程

D. 胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過(guò)程的實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為存在患甲病和乙病的個(gè)體的某家族遺傳系譜，其中II—3不攜帶乙病致病基因。下列敘述正確的是

A. 甲病和乙病的致病基因分別位于X和常染色體上

B. II一3的II-5基因型相同的概率為1/2

C. II—3和II—4再生一個(gè)患乙病的孩子概率是1/4

D. III—7的基因型可能有2種

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同步練習(xí)冊(cè)答案