下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑、現(xiàn)象及用途的敘述，正確的是（　�。�
A、重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變?yōu)槌壬�，可用于酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物的鑒定
B、甲基綠能使DNA染成綠色，與吡紅一起用于觀察細(xì)胞內(nèi)核酸的分布
C、無水乙醇能溶解葉綠體的色素，可作層析液用于葉綠體中色素的分離
D、斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，適用于西瓜汁成分的鑒定
考點(diǎn)：DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測還原糖的實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：涉及的知識點(diǎn)：
（1）斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀
（2）葉綠體色素不溶于水而溶于有機(jī)溶劑．
（3）DNA可被甲基綠染成綠色，RNA可被吡羅紅染成紅色
（4）酒精與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)，呈灰綠色．
解答： 解：A、酒精與酸性重鉻酸鉀反應(yīng)，呈灰綠色，A錯(cuò)誤；
B、DNA可被甲基綠染成綠色，RNA可被吡羅紅染成紅色，故甲基綠-吡羅紅染液一起用于觀察細(xì)胞內(nèi)核酸的分布，B正確；
C、無水乙醇能溶解葉綠體的色素，可用于葉綠體中色素的提取，C錯(cuò)誤；
D、西瓜汁呈現(xiàn)紅色，斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，故不適于用西瓜汁鑒定還原糖，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、無氧呼吸產(chǎn)物的鑒定相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

“三分法”一中常見的概念劃分方法，可用如圖所示表示某些概念質(zhì)檢的相互關(guān)系，下列對此敘述，正確的是（　�。�
A、若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成，脊髓屬于B、吞噬細(xì)胞屬于C、溶菌酶屬于D
B、若A表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，則B表示被動(dòng)運(yùn)輸、C表示主動(dòng)運(yùn)輸、D表示胞吞胞吐作用
C、若A表示物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，B是基因突變、C是自然選擇、D是生殖隔離
D、若A表示生物多樣性的價(jià)值，B是直接價(jià)值、C是間接價(jià)值、D是潛在價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“探究酵母菌種群數(shù)量的變化”的實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)結(jié)果分析正確的是（　　）
A、先滴培養(yǎng)液，再蓋蓋玻片，計(jì)數(shù)結(jié)果將偏小
B、取樣計(jì)數(shù)前試管未振蕩，計(jì)數(shù)結(jié)果將偏小
C、對壓線個(gè)體全部計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)結(jié)果將偏大
D、未稀釋直接計(jì)數(shù)，對計(jì)數(shù)結(jié)果無影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

地球上植物產(chǎn)生的纖維素中有40%～60%被土壤中的某些微生物利用，從土壤中分離并研究這些微生物有利于人們更有效地利用植物秸稈中的纖維素．請回答：
（1）分離纖維素分解菌，宜從
 
的土壤中取樣．纖維素分解菌之所以能夠利用纖維素，是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)含有
 
．
（2）培養(yǎng)基除含有碳源、氮源、水和多種無機(jī)鹽外，還應(yīng)含有
 
．其中，碳源主要為
 
．對配制的培養(yǎng)采用高壓滅菌，目的是
 
．
（3）纖維素分解菌純化培養(yǎng)中常用的接種方法有
 
．在添加剛果紅的培養(yǎng)基上，可通過是否產(chǎn)生
 
來篩選纖維素分解菌．
（4）從纖維素分解菌中提取纖維素酶，可采用
 
方法，如果采用
 
法對該細(xì)胞菌進(jìn)行固定，也可不經(jīng)過酶的提取和分離等繁操作即可實(shí)現(xiàn)纖維素發(fā)酵．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于一些實(shí)驗(yàn)試劑的選擇及使用的敘述，正確的是（　�。�
A、用健那綠染液染色線粒體時(shí)，需用鹽酸處理人的口腔上皮細(xì)胞
B、可將酸性重鉻酸鉀加入酵母菌培養(yǎng)液，以檢測生成的呼吸產(chǎn)物
C、觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化時(shí)，可用龍膽紫染色染色體
D、在菊花組織培養(yǎng)中，可用酒精和氯化汞溶液對外植體進(jìn)行滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

在洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生著復(fù)雜的變化，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等，但DNA數(shù)相等
B、在分裂前期秋水仙素會(huì)抑制中心體形成紡錘體
C、在細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞板的形成
D、觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰地看到赤道板和染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示酶的催化反應(yīng)過程．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該酶促反應(yīng)過程可表示為a+b→c+d
B、適當(dāng)增大a的濃度會(huì)提高酶促反應(yīng)的速率
C、c或d的生成速率可以表示酶促反應(yīng)的速率
D、若探究底物濃度對酶促反應(yīng)速率影響，b的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的兩個(gè)相關(guān)生理過程，①～⑦表示物質(zhì)，甲、乙表示細(xì)胞器；圖2表示在不同溫度下，測定該植物葉片1cm2重量（mg）變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果，據(jù)圖分析回答問題：

（1）從圖1分析，甲、乙兩種細(xì)胞器分別是
 
．在光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是
 
（用圖中數(shù)字表示）．
（2）在圖1中，若物質(zhì)⑦為O2，則其在細(xì)胞器甲中的產(chǎn)生部位是
 
，在細(xì)胞器乙中被利用的場所是
 
；
（3）從圖2分析，該植物在℃時(shí)呼吸作用最強(qiáng)，15℃時(shí)實(shí)際光合速率為
 
（mg/cm2?h）
（4）分析圖2可知，該植物在14℃條件下，若經(jīng)過12小時(shí)光照和12小時(shí)黑暗，一晝夜可積累有機(jī)物
 
mg．能使有機(jī)物積累量增加的措施是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運(yùn)送到甲狀腺
B、外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫相對穩(wěn)定
C、細(xì)胞外液滲透壓降低→垂體分泌抗利尿激素增多→尿量減少
D、在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反

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同步練習(xí)冊答案