分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅲ-7號(hào)患病而其父母正常,為隱性遺傳病;Ⅱ-6號(hào)患病而其兒子Ⅲ-11號(hào)正常,則不可能為伴X隱性遺傳,所以該病為常染色體隱性遺傳。
解答 解:(1)根據(jù)分析:該遺傳病是常染色體隱性遺傳。
(2)由于Ⅲ-7的基因型為aa,所以Ⅱ-3號(hào)和Ⅱ-4號(hào)的基因型都是Aa.由于母親有病為aa,所以Ⅲ-10的基因型肯定為Aa.
(3)由于Ⅱ-6號(hào)患。╝a),所以Ⅲ-9的基因型為Aa,若Ⅲ-9和一個(gè)該病基因攜帶者結(jié)婚,則生一個(gè)患病女孩的概率為$\frac{1}{4}$.
(4)若Ⅲ-8色覺(jué)正常無(wú)色盲基因,則其基因型為$\frac{2}{3}$AaXBY,其與一個(gè)基因型為AaXBXb女性結(jié)婚,產(chǎn)生一個(gè)患兩種病孩子的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{24}$.
故答案為:
(1)常 隱
(2)Aa 1
(3)$\frac{1}{4}$
(4)$\frac{1}{24}$
點(diǎn)評(píng) 本題考人類常見(jiàn)遺傳病的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 移栽大型植物時(shí),去除部分枝葉,主要是減弱植物的蒸騰作用 | |
B. | 番茄生產(chǎn)中,定期摘除老葉,主要是減少植物的呼吸消耗 | |
C. | 溫室栽培中,多施有機(jī)肥,可能與CO2的供應(yīng)有關(guān) | |
D. | 中耕松土、除去雜草,主要是防止種間競(jìng)爭(zhēng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③④ | C. | ②③ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果沒(méi)有水蚤,也不投放花鰱,綠藻將呈“J”曲線型增長(zhǎng) | |
B. | 如果向水池投放花鰱飼料,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含有的能量丙>乙>甲 | |
C. | 甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群 | |
D. | 丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 試管嬰兒技術(shù)可廣泛用于設(shè)計(jì)嬰兒性別 | |
B. | 我國(guó)的政策是禁止進(jìn)行生殖性克隆人 | |
C. | 禁止運(yùn)用基因重組技術(shù)將致病菌等改造成生物武器 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因生物合成的某些蛋白質(zhì)可能成為某些人的過(guò)敏源 |
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