下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中氣孔導度的變化。請分析回答：

時刻

0：00

3：00

6：00

9：00

12：00

15：00

18：00

21：00

24：00

植物Ⅰ氣孔導度

38

35

30

7

2

8

15

25

38

植物Ⅱ氣孔導度

1

1

20

38

30

35

20

1

1

（注：氣孔導度能反映氣孔張開的程度，其單位是mmol CO2·m-2·s-1，表示單位時間內進入葉片表面單位面積的CO2的量）

（1）請在坐標圖中畫出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中氣孔導度的變化曲線。

（2）據(jù)表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差異是__________________；沙漠植物的氣孔導度變化更接近于植物__________________，此特性的形成是長期__________________的結果。

（3）影響植物Ⅱ光合作用強度的主要環(huán)境因素除了水和CO2 濃度之外，還有__________________等（指出兩種）。

（4）右圖表示植物葉肉細胞中發(fā)生的物質代謝過程（圖中C3代表含_________________有3個碳原子的有機化合物）。過程①的能量變化是_________________。③的完成需要酶、_________________等物質；凌晨3:00時，①②③④四種生理過程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有__________________________________。

(1)

（2）植物Ⅰ主要在夜間吸收CO2，植物Ⅱ主要在白天吸收CO2  （2分）  Ⅰ  自然選擇（進化）    （3）光照強度（光照）、溫度、無機鹽（礦質元素）（任答二項）（2分）

（4）糖類中的化學能轉化為ATP中的化學能和熱能    [H]和ATP     ①②

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：

      

（1）植物激素對植物的生長發(fā)育產生顯著的調節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。目前公認的植物激素共有五大類，除上表格中的四類外，植物體內還有           屬于植物激素，該激素的主要作用是                      。

       （2）比較莖尖和伸長莖各激素的含量，同時從細胞學基礎來分析植物的生長，可以說明生長素和赤霉素主要是通過促進             而促進生長，細胞分裂素主要是通過促進           而促進生長。

       （3）分析研究上表可知幼葉中沒有脫落酸，成熟葉中含有較多的脫落酸。某同學通過查資料得知“成熟葉葉柄容易脫落是因為成熟葉含有脫落酸，而脫落酸能促進葉柄脫落”。請你設計一個實驗驗證這句話。

       ①實驗步驟

第一步：選取同一品種、生長狀況良好且大小相同的植物三棵，分別標記為甲、乙、丙。

第二步：                                                       ；

第三步：                                                        。

②實驗結果預測和結論：

_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省常熟中學高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：

植物不同部位各種激素的相對濃度
部位
生長素
赤霉素
細胞分裂素
脫落酸
莖尖
+++
+++
+++
－
幼葉
+++
+++
－
－
伸長莖
++
++
－
－
側芽
+
++
－
－
成熟葉
+
+
－
+++
成熟莖
+
+
－
－
根
+
－
－
－
根尖
++
++
+++
－
“＋＋＋”表示含量高；“＋＋”表示含量中等；
“＋“”表示含量低；“—”表示無。
（1）比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細胞角度分析植物生長機理，說明生長素和赤霉素主要通過促進__▲__，從而促進生長；細胞分裂素主要通過促進__▲__，而促進生長。
（2）分析植物器官中激素的分布特點，可推測    ▲    是由植物成熟器官的部分細胞產
生的。
（3）目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是___▲___。

（4）在實際生產中，農戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農作物混生的雙子葉雜草。上圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，圖中代表單子葉農作物的曲線是   ▲   (填標號)；所用的生長素類似物的濃度最好在圖中    ▲  (填字母)左右；當生長素類似物的濃度在B～C段時，對曲線①所代表的植物的作用是   ▲  。
（5）由圖表可知，植物的生長發(fā)育需要     ▲  _。

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科目：高中生物 來源：河北省正定中學2009—2010學年高二第四次考試（生物）試題 題型：綜合題

植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：

（1）植物激素對植物的生長發(fā)育產生顯著的調節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。目前公認的植物激素共有五大類，除上表格中的四類外，植物體內還有          屬于植物激素，該激素的主要作用是                     。
（2）比較莖尖和伸長莖各激素的含量，同時從細胞學基礎來分析植物的生長，可以說明生長素和赤霉素主要是通過促進            而促進生長，細胞分裂素主要是通過促進          而促進生長。
（3）分析研究上表可知幼葉中沒有脫落酸，成熟葉中含有較多的脫落酸。某同學通過查資料得知“成熟葉葉柄容易脫落是因為成熟葉含有脫落酸，而脫落酸能促進葉柄脫落”。請你設計一個實驗驗證這句話。
①實驗步驟
第一步：選取同一品種、生長狀況良好且大小相同的植物三棵，分別標記為甲、乙、丙。
第二步：                                                      ；
第三步：                                                       。
②實驗結果預測和結論：
_______________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：

植物不同部位各種激素的相對濃度

部位

生長素

赤霉素

細胞分裂素

脫落酸

莖尖

+++

+++

+++

－

幼葉

+++

+++

－

－

伸長莖

++

++

－

－

側芽

+

++

－

－

成熟葉

+

+

－

+++

成熟莖

+

+

－

－

根

+

－

－

－

根尖

++

++

+++

－

“＋＋＋”表示含量高；“＋＋”表示含量中等；

“＋“”表示含量低；“—”表示無。

（1）比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，從細胞角度分析植物生長機理，說明生長素和赤霉素主要通過促進__▲__，從而促進生長；細胞分裂素主要通過促進__▲__，而促進生長。

（2）分析植物器官中激素的分布特點，可推測    ▲     是由植物成熟器官的部分細胞產

生的。

（3）目前公認的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內還有一類物質也屬于植物激素，該激素的主要作用是___▲___。

 

 

 

（4）在實際生產中，農戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農作物混生的雙子葉雜草。上圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，圖中代表單子葉農作物的曲線是   ▲    (填標號)；所用的生長素類似物的濃度最好在圖中    ▲   (填字母)左右；當生長素類似物的濃度在B～C段時，對曲線①所代表的植物的作用是   ▲   。

（5）由圖表可知，植物的生長發(fā)育需要     ▲   _。

 

 

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科目：高中生物 來源：河北省2009—2010學年高二第四次考試（生物）試題 題型：綜合題

植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)。下表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：

         

（1）植物激素對植物的生長發(fā)育產生顯著的調節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的。目前公認的植物激素共有五大類，除上表格中的四類外，植物體內還有           屬于植物激素，該激素的主要作用是                      。

（2）比較莖尖和伸長莖各激素的含量，同時從細胞學基礎來分析植物的生長，可以說明生長素和赤霉素主要是通過促進             而促進生長，細胞分裂素主要是通過促進           而促進生長。

（3）分析研究上表可知幼葉中沒有脫落酸，成熟葉中含有較多的脫落酸。某同學通過查資料得知“成熟葉葉柄容易脫落是因為成熟葉含有脫落酸，而脫落酸能促進葉柄脫落”。請你設計一個實驗驗證這句話。

      ①實驗步驟

第一步：選取同一品種、生長狀況良好且大小相同的植物三棵，分別標記為甲、乙、丙。

第二步：                                                       ；

第三步：                                                        。

②實驗結果預測和結論：

_______________________________________________________________。

 

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