【題目】下列生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法不正確的是( )
A. 硝化細(xì)菌有細(xì)胞壁,酵母菌也有
B. 硝化細(xì)菌有擬核,酵母菌也有
C. 黑藻細(xì)胞有線(xiàn)粒體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有
D. 黑藻細(xì)胞有葉綠體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有
【答案】B
【解析】硝化細(xì)菌和酵母菌都有細(xì)胞壁,A項(xiàng)正確;硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都是由原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物,原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,但有擬核,酵母菌和黑藻都是由真核細(xì)胞構(gòu)成的真核生物,真核細(xì)胞有細(xì)胞核,但沒(méi)有擬核,B項(xiàng)錯(cuò)誤;黑藻細(xì)胞有線(xiàn)粒體、葉綠體,藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有線(xiàn)粒體、葉綠體,C、D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量的變化,下列分析正確的是
A. a、b、c分別進(jìn)行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂
B. CD與OP的染色體數(shù)相同
C. JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)與分開(kāi)
D. OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO發(fā)生了受精作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列可稱(chēng)為群落的是( )
A. 一口池塘中的全部細(xì)菌 B. 一口池塘中的全部草魚(yú)
C. 一片原始森林中的全部樹(shù)木 D. 一片原始森林中的全部生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的四組元素中,全部屬于生物必需的元素的是( )
A. Mn、S、Cu、C、K、Li B. Cu、Fe、P、Ca、H、F
C. Zn、O、Mo、S、Ca、Al D. B、Mo、Ca、N、Fe、P
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)組成中,不是以氨基酸為基本組成單位的是
A. 胰島素 B. 唾液淀粉酶 C. 細(xì)胞膜上的載體 D. 雌激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲通過(guò)如圖所示的裝置進(jìn)行與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究,下列分析正確的是( )
A.不同濾紙上分別附有等量過(guò)氧化氫酶、Fe3+ , 可用于探究酶的專(zhuān)一性
B.該裝置可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響
C.該裝置不能用于探究pH對(duì)酶活性的影響
D.酶促反應(yīng)速率可用濾紙片進(jìn)入燒杯液面到浮出液面的時(shí)間(t3﹣t1)來(lái)表示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某昆蟲(chóng)基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.pen基因突變后細(xì)胞膜對(duì)殺蟲(chóng)劑的通透性增強(qiáng)
B.殺蟲(chóng)劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn)
C.pen基因自發(fā)產(chǎn)生的突變是定向的
D.基因pen的突變?yōu)槔ハx(chóng)進(jìn)化提供了原材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述中,正確的是
A. 目的基因的核苷酸序列都是巳知的
B. 接受外源基因的轉(zhuǎn)基因植物成為一個(gè)新物種
C. 可從人肝臟細(xì)胞中提取胰島素原的mRNA,逆轉(zhuǎn)錄獲得人胰島素原基因
D. 限制性核酸內(nèi)切酶具有特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(括號(hào)中填數(shù)字編號(hào),橫線(xiàn)上填文字)
(1)膜蛋白的合成場(chǎng)所是[];導(dǎo)致四種膜蛋白功能的差異的直接原因是 .
(2)細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì).
(3)若細(xì)胞合成的另外一種蛋白質(zhì)為丙酮酸脫氫酶,推測(cè)該酶將被轉(zhuǎn)運(yùn)到[]中發(fā)揮作用.脫去的[H]在膜上完成跨膜運(yùn)輸,與結(jié)合,生成水,同時(shí)能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在中.
(4)該細(xì)胞不能合成胰島素,其原因是 .
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