【題目】下列操作不正確的是

A. 接種前用肥皂洗雙手,再用酒精擦拭雙手

B. 接種前用火焰灼燒接種環(huán)

C. 培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿后應立即將平板倒置

D. 在酒精燈的火焰旁完成倒平板的操作

【答案】C

【解析】接種前用酒精擦拭雙手屬于消毒,A正確;接種前用火焰灼燒殺死接種環(huán)上的微生物,B正確;培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿后,待平板冷卻凝固約5~10min后,再將平板倒過來放置,C錯誤;接種在酒精燈的火焰旁完成屬于滅菌,防止雜菌污染,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣富集培養(yǎng)純種分離性能測定。

1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應從 環(huán)境采集。

2)上面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是 ,獲得圖B 效果的接種方法是

3)配制培養(yǎng)基時,各種成分在溶化后分裝前必須進行___________,接種前要進行 ,在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在 條件下進行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞核的敘述錯誤的是

A. 核膜是含有四層磷脂分子的生物膜

B. 細胞核是真核細胞遺傳和代謝的控制中心

C. 核膜也是一種選擇透過性膜,水分子可以通過

D. 核膜上有核孔,便于DNA等大分子物質(zhì)自由通過

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心,以保護生態(tài)環(huán)境為目標的----果蔬生態(tài)模式時繪出了如下模式圖,請分析回答下列問題:

1)構(gòu)建以沼氣為中心的----果蔬生態(tài)模式時,基本無廢棄物排放,所依據(jù)的生態(tài)學原理是 ,另外,該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機地整合在一起,這體現(xiàn)了_____________原理。

2)該生態(tài)系統(tǒng)的基石 ,能量的最終來源是_________

3)氮元素能在生物群落和無機環(huán)境中不斷循環(huán),為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥呢? 。

4)若農(nóng)田內(nèi)有害蟲發(fā)生,采用何種措施既能保護環(huán)境又能有效防治害蟲?

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強。如圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關系圖。請根據(jù)圖推斷以下有關說法錯誤的是

A. 自由水與結(jié)合水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關

B. 隨著氣溫和土壤溫度的下降,組織的含水量下降

C. 冬小麥植株中不僅自由水與結(jié)合水含量的比值發(fā)生改變,總的含水量也改變

D. 隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機物的消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細菌的敘述,錯誤的是

A. 根瘤菌能夠固氮,因此是自養(yǎng)型微生物

B. 硝化細菌可以利用化學能將CO2轉(zhuǎn)化為有機物

C. 在培養(yǎng)基中可以不加碳源進行硝化細菌的培養(yǎng)

D. 含伊紅美藍試劑的培養(yǎng)基可以鑒別牛奶中的大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關質(zhì)粒的描述正確的是

A. 質(zhì)粒能夠自主復制

B. 質(zhì)粒是基因工程的工具酶

C. 質(zhì)粒中含有兩個游離的磷酸基團

D. 質(zhì)粒完全水解后最多可產(chǎn)生4種化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示有關遺傳信息傳遞的模擬實驗,下列相關敘述合理的是 (  )

A. XmRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入氨基酸

B. XDNA一條鏈,Y含有U,則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C. XtRNA,Y是多肽,則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

D. XHIVRNA,YDNA,則管內(nèi)必須加入DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從根本上說,生物多樣性主要與( )有關。

A信使RNA中遺傳密碼的排列順序多種多樣

BDNA中的脫氧核苷酸的排列順序千變?nèi)f化

C蛋白質(zhì)中氨基酸種類、數(shù)目、排列順序不同

D以上情況都有

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