【題目】 下圖為各級(jí)中樞示意圖。相關(guān)敘述不正確的是

A成年人有意識(shí)憋尿的相關(guān)中樞是,嬰兒經(jīng)常尿床的相關(guān)中樞是

B中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞,還與生物的節(jié)律控制有關(guān)

C某人因撞擊損傷了部位可導(dǎo)致呼吸驟停

D中某些神經(jīng)元發(fā)出的神經(jīng)纖維能支配、、中的某些中樞

【答案】A

【解析】

試題分析:由圖可知1是下丘腦,2是腦干,3是大腦皮層,4是小腦,5是脊髓。成年人有意識(shí)憋尿是在大腦皮層,嬰兒經(jīng)常尿床的相關(guān)中樞是不受高級(jí)中樞的調(diào)節(jié),只是低級(jí)神經(jīng)中樞的脊髓的參與,應(yīng)是因?yàn)?,故A錯(cuò)誤。下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞,還與生物的節(jié)律控制有關(guān),故B正確。腦干中有呼吸中樞,故C正確。大腦皮層是最高級(jí)的神經(jīng)中樞,能支配低級(jí)的神經(jīng)中樞,故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在草履蟲細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是( )

A.葉綠體和線粒體 B.線粒體

C.高爾基體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是(

A.圖中錐形瓶中培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無(wú)機(jī)鹽

B.若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照,都是實(shí)驗(yàn)組

C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

D.若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是從酵母菌細(xì)胞內(nèi)獲取某植物需要的某種酶基因的流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1圖中cDNA文庫(kù)含有酵母菌的_______基因過(guò)程提取的DNA需要____________________切割。

2為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用_____________擴(kuò)增的方法,該反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含:擴(kuò)增緩沖液含Mg2+、水、4種脫氧核苷酸、模板DNA、_____________________________。

3目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞中常用____________________

4蛋白質(zhì)工程也被稱為第二代基因工程,其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能出發(fā),通過(guò)__________,進(jìn)而確定相對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列,據(jù)此獲得基因,再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示DNA分子復(fù)制的片段,圖中a、b、cd表示各條脫氧核苷酸鏈.一般地說(shuō),下列各項(xiàng)錯(cuò)誤的是( )

A. bc的堿基序列互補(bǔ)

B. ac的堿基序列互補(bǔ)

C. bd的堿基序列相同

D. a鏈中的比值與b鏈中同項(xiàng)比值相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)定點(diǎn)學(xué)說(shuō)認(rèn)為,人體內(nèi)存在體溫調(diào)定點(diǎn),當(dāng)體溫偏離調(diào)定點(diǎn)時(shí),機(jī)體能通過(guò)調(diào)節(jié)使體溫回到調(diào)定點(diǎn)水平。細(xì)菌感染能引起人體產(chǎn)生致熱原而引起體溫調(diào)定點(diǎn)改變進(jìn)而導(dǎo)致發(fā)燒。圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測(cè)量記錄圖,圖乙表示此過(guò)程中的部分調(diào)節(jié)途徑(圖中字母代表結(jié)構(gòu)或器官,數(shù)字代表激素),下列敘述正確的是

AAB段調(diào)定點(diǎn)比正常人高,分泌減少

BBC段調(diào)定點(diǎn)比正常人高,產(chǎn)熱量與散熱量平衡

CCD段病人大量出汗,分泌減少

DF的生命活動(dòng)受②③④的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開(kāi)口,有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,正確的是( )

A.a、b向光彎曲生長(zhǎng),c背光彎曲生長(zhǎng)

B.a直立生長(zhǎng),b、c向光彎曲生長(zhǎng)

C.圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株向左彎曲生長(zhǎng)

D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】接種卡介苗(疫苗)一段時(shí)間后,血液中就會(huì)出現(xiàn)結(jié)核桿菌抗體,產(chǎn)生這種抗體的細(xì)胞是( )

A.漿細(xì)胞 B.吞噬細(xì)胞 C.效應(yīng)T細(xì)胞 D.細(xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下哪項(xiàng)不是細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用( )

A. 培育脫毒農(nóng)作物,單倍體育種

B. 微生物生產(chǎn)藥用蛋白,抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞

C. 提供移植用組織或器官,克隆珍稀動(dòng)物

D. 制備人工種子,工廠化生產(chǎn)植物細(xì)胞產(chǎn)物

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