如表有關(guān)顯微鏡的描述錯(cuò)誤的是( 。
 實(shí)驗(yàn)名稱顯微鏡顯微鏡在實(shí)驗(yàn)中的用途
A使用光學(xué)顯微鏡觀察幾種細(xì)胞高倍鏡觀察細(xì)胞、核糖體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等基本結(jié)構(gòu)
B脂肪的檢測(cè)和觀察高倍鏡觀察細(xì)胞中被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒
C觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂低倍鏡找到分生區(qū)的細(xì)胞
D觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片高倍鏡識(shí)別減數(shù)分裂不同階段的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):電子顯微鏡
專題:
分析:閱讀題干可知,本題是高中生物教材實(shí)驗(yàn)中顯微鏡的使用和用途,根據(jù)選項(xiàng)描述進(jìn)行基礎(chǔ) 知識(shí)的梳理并對(duì)選項(xiàng)做出判斷.
解答: 解:A、光學(xué)顯微鏡下,觀察不到核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu).所以A錯(cuò)誤.
B、脂肪的檢測(cè)和觀察用高倍物鏡觀察細(xì)胞中被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒.所以B正確.
C、觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂時(shí),先用低倍鏡找到分生區(qū)的細(xì)胞,將目標(biāo)移至視野中央再換高倍物鏡.所以C描述正確.
D、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片時(shí) 用高倍鏡識(shí)別減數(shù)分裂不同階段的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目.所以D描述正確.
故應(yīng)選A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡的使用,主要考查學(xué)生對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的掌握和運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2011年11月25日nature雜志在線發(fā)表了德國(guó)研究人員的最新研究成果:癌變前的衰老肝細(xì)胞能被由腫瘤抗原引導(dǎo)的免疫反應(yīng)清除.利用這一成果,可以對(duì)癌變前衰老細(xì)胞進(jìn)行抗原特異性免疫監(jiān)測(cè).下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、衰老肝細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
B、癌變以后的肝細(xì)胞容易向其他組織轉(zhuǎn)移
C、在免疫系統(tǒng)被抑制的患者肝臟中,衰老肝細(xì)胞不會(huì)積累
D、由腫瘤抗原引導(dǎo)的免疫反應(yīng)清除癌變前的衰老肝細(xì)胞屬于細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列研究激素的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)處理不會(huì)取得預(yù)期結(jié)果的是( 。
A、注射甲狀腺激素使正常幼鼠發(fā)育加快
B、切除幼鼠的垂體使其生長(zhǎng)減慢
C、通過(guò)研磨鼠的胰腺來(lái)獲取胰島索
D、給幼年雄鼠喂食含雄激素的食物可使其性早熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA或基因的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明:能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是S型菌的DNA
B、DNA分子具有多樣性的主要原因是由于堿基配對(duì)方式的不同
C、可利用DNA做親子鑒定是因?yàn)镈NA分子具有特異性
D、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,遺傳信息是指有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中共有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物,分別用X、Y、Z表示第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí),每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種).一段時(shí)間后變化成如圖乙所示,下列敘述正確的是( 。
A、X、Y、Z可以稱之為群落
B、X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物之間存在明顯的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,且其中某種生物處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)
C、變化前后該群落的物種豐富度沒有發(fā)生變化
D、Z營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的變化是由于捕食者對(duì)捕食對(duì)象沒有選擇性的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖,某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病,其中一種是伴性遺傳.相關(guān)分析正確的是( 。

①甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳
②Ⅱ-3的致病基因均來(lái)自于Ⅰ-2
③Ⅱ-2有一種基因型,Ⅲ一8基因型有四種可能
④若Ⅲ-4和Ⅲ-5結(jié)婚-生育一患兩種病的孩子的概率是
7
12
A、①②B、①③C、①③④D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生物實(shí)驗(yàn)中用到的部分裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)用圖l探究酵母菌的呼吸方式時(shí),向錐形瓶中接種酵母菌前應(yīng)先對(duì)培養(yǎng)液做
 
處理,為檢測(cè)錐形瓶中是否有酒精產(chǎn)生常用的試劑是
 

(2)在“DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)”中,圖2中大燒杯的液體若為雞血,則加人蒸餾水的目的是
 
;若溶液為溶有DNA的2mol/L NaCl,則加入蒸餾水的目的是
 

(3)在“蛋白質(zhì)的提取和分離實(shí)驗(yàn)”中,圖3操作的目的是
 
.在“探究膜透性的實(shí)驗(yàn)”中,若半透膜袋內(nèi)是淀粉溶液,袋外是碘液,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
..
(4)在“葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)”中,圖4中漏斗基部應(yīng)放置
 
.過(guò)濾結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)
 
.然后置于試管架上待用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人體維持穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A、大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,引起醛固酮和抗利尿激素分泌減少
B、消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低,此時(shí)胰高血糖索分泌減少
C、肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的碳酸釋放到血漿中,血漿的pH值無(wú)明顯變化
D、維持體溫穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列圖示關(guān)系中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案