A. | 若d、e、f是一次有絲分裂的不同時(shí)期,則該生物為低等植物 | |
B. | 若b、d、f是一次有絲分裂的不同時(shí)期,則該生物為動(dòng)物 | |
C. | 若a、c、e是一次有絲分裂的不同時(shí)期,則該生物為高等植物 | |
D. | 若c、e、f是一次有絲分裂的不同時(shí)期,則該生物為細(xì)菌 |
分析 1、動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同:
植物細(xì)胞 | 動(dòng)物細(xì)胞 | |
前期 | 由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 |
末期 | 赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板,擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁,并把細(xì)胞分為兩個(gè). | 細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷,把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個(gè)子細(xì)胞 |
解答 解:A、d細(xì)胞含有中心體,e細(xì)胞中出現(xiàn)細(xì)胞板(將形成細(xì)胞壁),若d、e、f是一次有絲分裂的不同時(shí)期,則該生物為低等植物,A正確;
B、b細(xì)胞膜中央向內(nèi)凹陷,說明該細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,d細(xì)胞含有中心體,若b、d、f是一次有絲分裂的不同時(shí)期,則該生物為動(dòng)物,B正確;
C、ac細(xì)胞不含中心體,e細(xì)胞中出現(xiàn)細(xì)胞板(將形成細(xì)胞壁),若a、c、e是一次有絲分裂的不同時(shí)期,則該生物為高等植物,C正確;
D、細(xì)菌屬于原核生物,不能進(jìn)行有絲分裂,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同,能結(jié)合圖解做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,但能產(chǎn)生ATP | |
B. | ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)換不是一個(gè)可逆反應(yīng) | |
C. | 在有氧與無氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP | |
D. | ATP中的“A”與構(gòu)成DNA或RNA中的“A”表示同一物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 極化狀態(tài) | B. | 反極化狀態(tài) | C. | 去極化狀態(tài) | D. | 復(fù)極化狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組號(hào) | 1 | 2 | 3 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 細(xì)胞分裂素處理后即將產(chǎn)生吸器的莖 | 自然纏繞的即將產(chǎn)生吸器的莖 | 未經(jīng)纏繞的菟絲子莖 |
處理方法 | 對(duì)三組莖分別切片,將各組莖切片分別浸泡于某水溶液中. 一段時(shí)間后,在熒光顯微鏡下觀察 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 熒光較強(qiáng)烈 | 熒光較強(qiáng)烈 | 未見熒光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是PCR過程中與模板DNA部分序列互補(bǔ)的核苷酸序列 | |
B. | 常根據(jù)需要擴(kuò)增的目標(biāo)DNA片段的堿基序列用化學(xué)合成的方法獲得 | |
C. | PCR過程中一般需要一種引物或兩種引物 | |
D. | 引物的3'端具有游離的-OH |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥可用于觀察細(xì)胞有絲分裂、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn) | |
B. | 探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式要用重鉻酸鉀溶液,一定條件下,與酒精反應(yīng)溶液顏色呈灰綠色 | |
C. | 科學(xué)家利用同位素標(biāo)記獲得了許多重大發(fā)現(xiàn),如卡爾文循環(huán)、細(xì)胞膜具有流動(dòng)性、DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 探究酵母菌在不同氧氣條件下的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)屬于對(duì)比實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用生長素類似物處理插條時(shí),要盡量去除插條的側(cè)芽和幼葉 | |
B. | 用射線或某些試劑處理愈傷組織,可以誘發(fā)并篩選得到突變體 | |
C. | 動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),少數(shù)核型發(fā)生改變的細(xì)胞可能獲得不死性 | |
D. | 利用動(dòng)物體細(xì)胞克隆時(shí),可將供體細(xì)胞注入去核的MⅡ卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,不可能在核糖體上合成的是 ( )
A.載體 B.生長激素 C.抗體 D.性激素
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