13.如圖為某種XY型性別決定的動物細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.圖甲表示次級精母細(xì)胞的分裂
B.圖甲細(xì)胞中有四對同源染色體,圖乙細(xì)胞中有1個四分體
C.圖乙中①、②所在的染色體是常染色體
D.卵巢中可能同時存在圖甲、圖乙兩種分裂圖象

分析 分析題圖:圖甲細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;圖乙細(xì)胞中不含同源染色體,且染色體的著絲點都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.由于圖甲中1、4染色體大小相同,而2、3染色體大小不同,所以該動物為雄性個體.

解答 解:A、圖甲處于有絲分裂后期,不可能表示次級精母細(xì)胞的分裂,A錯誤;
B、圖甲細(xì)胞中有4對同源染色體,圖乙細(xì)胞中不含同源染色體,因此不存在四分體,B錯誤;
C、圖乙中不存在同源染色體,其中一條為Y染色體,則另一條一定為常染色體,C正確;
D、由于該個體為雄性個體,在精巢中既有有絲分裂的細(xì)胞,也有減數(shù)分裂的細(xì)胞,所以精巢中可能同時存在圖甲、圖乙兩種分裂圖象,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生根據(jù)染色體的行為變化來判斷細(xì)胞所處的時期,在學(xué)習(xí)中一定要多讀圖,多訓(xùn)練.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.松樹根尖分生區(qū)細(xì)胞中一定不具有的細(xì)胞器是①葉綠體 ②線粒體③中心體④核糖體( 。
A.③④B.①②③C.①③D.①②

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用,設(shè)計了以下實驗,并成功篩選到能降解尿素的細(xì)菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如表所示,實驗步驟如圖所示.請分析回答下列問題:
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
溶解后自來水定容到1 000mL
(1)培養(yǎng)基的制備步驟:計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板.培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選目的菌.
(2)實驗需要振蕩培養(yǎng),原因是為目的菌提供氧氣.轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用涂布平板法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(3)在實驗過程中:①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿;②玻璃棒、試管、錐形瓶、吸管;③瘤胃中液體.其中需要滅菌的是①②(填序號).
(4)以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基培養(yǎng)“目的菌”后,加入酚紅指示劑后變紅,說明“目的菌”能分解尿素,理由是細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解為氨和CO2,pH升高,使酚紅指示劑變紅.
(5)為進(jìn)一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù),將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24~48h,觀察并統(tǒng)計具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù),結(jié)果見表,其中106和105倍的稀釋比較合適.
稀釋倍數(shù)103104105106107
菌落數(shù)>5003672483618

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A.生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系
B.SARS病毒不屬于生命系統(tǒng)
C.一個變形蟲既是細(xì)胞層次,又是個體層次
D.生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述正確的是(  )
A.所有細(xì)胞內(nèi)都含有糖原
B.真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
C.細(xì)胞都具有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜
D.所有真核細(xì)胞用健那綠染色都能觀察到藍(lán)綠色的棒狀結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.哺乳動物的性腺細(xì)胞合成性激素的場所是( 。
A.核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.高爾基體D.中心體

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為受精作用及早期胚胎發(fā)育示意圖,下列敘述不正確的是( )

A.①過程需細(xì)胞表面蛋白相互識別

B.②過程細(xì)胞增殖方式為有絲分裂

C.②、③過程細(xì)胞的體積逐漸增大

D.④過程細(xì)胞的核轉(zhuǎn)體蛋白基因表達(dá)可以說明卻胞已經(jīng)髙度分化

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物群落演替的敘述,正確的是

A.通過初生演替能形成森林而次生演替很難形成森林

B.植物分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的形式

C.群落演替的過程中生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境保持不變

D.群落演替的初期不存在種群間的競爭關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.揭示基因化學(xué)本質(zhì)的表述是( 。
A.基因是遺傳物質(zhì)的功能單位B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.基因是蘊含遺傳信息的核苷酸序列D.基因在染色體上呈直線排列

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