A、性比通過影響出生率間接影響種群大小 |
B、性比維持較高水平時(shí)不利于社鼠種群數(shù)量的增加 |
C、當(dāng)社鼠種群數(shù)量處于高峰期時(shí)雌性明顯多于雄性 |
D、該島嶼春季和春夏之交更有利于社鼠種群的繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4000個(gè)和900個(gè) |
B、4000個(gè)和1800個(gè) |
C、8000個(gè)和1800個(gè) |
D、8000個(gè)和3600個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)應(yīng)該兩眼睜開、用左眼觀察 |
B、為了將位于視野右上方的物像移至視野中央,應(yīng)向右上方移動(dòng)標(biāo)本裝片 |
C、由低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡,不需要先升鏡筒,直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 |
D、轉(zhuǎn)換高倍鏡后,應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野中央 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | 1mL |
蒸餾水 | 1mL | |||
1%CuSO4 | 1mL | |||
1%Na2SO4 | ③ | |||
0.3%NaCl | 1mL | |||
3%淀粉溶液 | ② | 2mL | 2mL | 2mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因上的3個(gè)相鄰堿基 |
B、DNA上的3個(gè)相鄰堿基 |
C、tRNA上一端的3個(gè)堿基 |
D、mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甘蔗研磨過濾液:適用斐林試劑鑒定可溶性還原糖 |
B、酵母菌培養(yǎng)液:血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)后估測(cè)其種群密度 |
C、黑藻葉片臨時(shí)裝片:健那綠活體染色后觀察葉綠體 |
D、蒜的根尖分生區(qū)切片:龍膽紫染色后觀察有絲分裂的動(dòng)態(tài)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用差速離心法可將真核細(xì)胞中的細(xì)胞器進(jìn)行分離,以研究各自的組成成分和功能 |
B、探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,可用H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作實(shí)驗(yàn)材料 |
C、為達(dá)到好的萃取效果,在提取胡蘿卜素時(shí)應(yīng)選用沸點(diǎn)較高的萃取劑并進(jìn)行水浴加熱 |
D、在探究果膠酶用量的實(shí)驗(yàn)中,要注意控制好影響果汁產(chǎn)量的其它因素如溫度、PH |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2只能通過光合作用從無機(jī)環(huán)境到生物群落 |
B、有機(jī)物中的碳只能通過呼吸作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境 |
C、A、B是存在于不同組織中的同一類化合物,但轉(zhuǎn)化形式不同 |
D、某種植食性動(dòng)物體重若要增加1千克,則其消耗的植物至少為10千克 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜 | B、核糖體 |
C、細(xì)胞壁 | D、遺傳物質(zhì) |
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