【題目】兩對相對性狀的遺傳實驗中，可能具有1:1:1:1比例關系的是（ ）

①F1雜種自交后代的性狀分離比

②F1產(chǎn)生配子類別的比例

③F1測交后代的表現(xiàn)型比例

④F1測交后代的基因型比例

⑤F1自交后代的基因型比例

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

【答案】D

【解析】在兩對相對性狀的遺傳實驗中，F(xiàn)1雜種自交后代的性狀分離比為9:3:3:1，①錯誤；F1產(chǎn)生配子類別的比例是1:1:1:1，②正確；F1測交后代的表現(xiàn)型比例是1:1:1:1，③正確；F1測交后代的基因型比例是1:1:1:1，④正確；F1自交后代基因型的比例為1:2:2:4:1:2:2:1:1，⑤錯誤。綜上所述，A、B、C均錯誤，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列相關敘述錯誤的是( )

A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶

B．限制f～g段不再升高的原因是酶的數(shù)量，整個實驗中應設置“麥芽糖酶的量一定”

C．如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移

D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥抗稈銹病對易染稈銹病為顯性�，F(xiàn)有甲、乙兩種抗稈銹病的小麥，其中一種為純合子，若要鑒別和保留純合的抗稈銹病的小麥，應選用下列哪種方法最簡便易行( )

A. 甲╳乙

B. 甲、乙分別測交

C. 甲╳甲，乙╳乙

D. 甲╳乙得F1再自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞衰老的敘述中，不正確的是（ ）

A. 細胞衰老是細胞生理生化發(fā)生復雜變化的過程

B. 白化病人的頭發(fā)白色是頭發(fā)基部黑色素細胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低所致

C. 衰老細胞的細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能降低

D. 衰老細胞內(nèi)水分減少，體積變小，代謝速度減慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為下丘腦某神經(jīng)細胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則興奮經(jīng)過此處時的信號轉(zhuǎn)換是：電信號→化學信號→電信號

B．此細胞可以分泌促進水重吸收的激素，且該激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了

C．該細胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動中樞

D．動作電位的形成與膜上的②、④等載體有關，A面為正電位，B面為負電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關酶活性的說法，正確的是（ ）

A. 底物濃度會影響酶的活性

B. 酶的活性是指酶催化化學反應的反應速率

C. 不同pH值下酶活性不可能一樣

D. 用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響時，難以控制無關變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將牛的胚胎分割后進行移植，可孕育出多頭性狀一致的小牛。下列哪項與該過程的實質(zhì)是相同的

A．將胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，經(jīng)過篩選得到可用于生產(chǎn)的工程菌

B．淋巴細胞與瘤細胞融合成雜交瘤細胞

C．利用植物的根尖組織細胞培育大量幼苗

D．DNA分子在不同限制酶的作用下，形成許多片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞結(jié)構(gòu)和生理功能的敘述，正確的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體是肽鏈合成和加工的場所

B. 細胞核是細胞遺傳和代謝的主要場所

C. 細胞分化、衰老和凋亡過程中都有新蛋白質(zhì)的合成

D. 秋水仙素能抑制植物細胞紡錘體的形成，可使細胞分裂停留在前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在人類生活、生產(chǎn)與科研中發(fā)揮著重要作用，請回答下列問題：

(1)制作果酒利用 (微生物名稱)進行發(fā)酵，其在無氧發(fā)酵時的反應式是 ，一般溫度控制在 之間。由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時，要改變的環(huán)境條件是 和

。

(2)腐乳制作過程中加鹽的作用是 和 。

(3)在培養(yǎng)基的配制過程中，具有如下步驟：①溶化 ②調(diào)pH ③加棉塞 ④包扎 ⑤分裝 ⑥稱量，正確的順序為 ;倒平板操作中，平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原因是 。

(4)微生物的鑒定：為篩選出纖維素分解菌，應向培養(yǎng)基中加入 染料，將呈紅色反應，再依據(jù)培養(yǎng)基中是否產(chǎn)生 來篩選纖維素分解菌；為檢測尿素分解菌的存在與否，在以尿素為唯一氮源的 (選擇、鑒別）培養(yǎng)基中加入 指示劑，如果存在尿素分解菌，則指示劑將變紅色。

(5)幽門螺桿菌感染是急性胃炎的主要致病因素。在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后，進行分離培養(yǎng)。實驗基本 步驟如下：

配制培養(yǎng)基→滅菌、倒平板→接種→培養(yǎng)→觀察。

在配制培養(yǎng)基時，要加入尿素和酚紅指示劑，這是因為幽門螺桿菌可以合成 ，能以尿素作為氮源，若有幽門螺桿菌，則菌落周圍會出現(xiàn) 色環(huán)帶。

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