下面的實驗過程錯誤的是（ ）

A．脂肪鑒定：切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B．有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察

C．質(zhì)壁分離現(xiàn)象：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D．還原糖的鑒定：向試管內(nèi)注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→放入盛有開水的燒杯中并加熱→觀察

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．DNA多樣性與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B．HIV的遺傳物質(zhì)可直接整合到宿主細胞的染色體上
C．酶、激素、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)在細胞中合成后均通過胞吐到細胞外起作用
D．若兒子患伴X遺傳病，其母親也一定患該病，則控制該病的基因一定是顯性基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市高三上學期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

關(guān)于小麥光合作用的敘述，錯誤的是（ ）

A．類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應

B．夏季晴天光照最強時，小麥光合速率最高

C．進入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原

D．凈光合速率長期為零時會導致幼苗停止生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省等校高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于“H2O→O2”和“O2→H2O”這兩個過程的分析不正確的是（ ）

A．前者可表示為光合作用的光反應階段

B．前者產(chǎn)生的O2中氧全部來自H2O中的氧

C．后者可表示為有氧呼吸第二階段

D．后者O2中氧全部形成了H2O中的氧

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省等校高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項是（ ）

①酶是活細胞產(chǎn)生的； ②酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶；

③酶能降低化學反應活化能，具有專一性、高效性； ④酶促反應與外界條件無關(guān)；

⑤淀粉酶能促進淀粉水解； ⑥酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用．

A．①②③ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省等校高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)中，不屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省贛州市高二上學期期末生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

研究表明雌激素能增強免疫力，但會加重重癥肌無力的癥狀，乙酰膽堿（Ach）是一種興奮型遞質(zhì)，Ach酯酶的作用是分解Ach，使Ach失活，其生理過程如下圖．請根據(jù)該圖及有關(guān)知識回答相關(guān)問題：

（1）結(jié)構(gòu)X是 ；細胞Z是 ．

（2）分析此圖可知雌激素能增強免疫力的機理與 （物質(zhì)）類似．

（3）重癥肌無力患者的Ach受體與Ach受體抗體特異性結(jié)合后無法發(fā)揮作用，故重癥肌無力屬于免疫失調(diào)中的 ．

（4）根據(jù)以上信息可知，正常人Ach酯酶缺失會導致 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省贛州市高二上學期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

光合作用光反應階段中直接利用光能的物質(zhì)是（ ）

A．O2和三碳化合物 B．葉綠素和類胡蘿卜素

C．H2O和O2 D．[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．絞股藍細胞中含有抗煙草花葉病毒（TMV）基因，可以合成一種抗TMV蛋白，葉片對TMV具有抗感染性．煙草是重要的經(jīng)濟作物，由于TMV的感染會導致大幅度減產(chǎn)．研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草，主要流程如如圖所示．

（1）科學家首先從絞股藍細胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA，然后合成目的基因．圖中①過程表示反轉(zhuǎn)錄，采用PCR技術(shù)可得到大量的TMV基因，這個基因的表達需要啟動子、終止子 等不可缺少的調(diào)控組件．
（2）由圖分析，在過程③構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒上應該含有的標記基因是抗卡那霉素基因，重組Ti質(zhì)粒導入煙草體細胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．
（3）過程⑥可采取抗原抗體雜交技術(shù)的方法檢測植株是否合成了抗TMV蛋白．在個體水平的鑒定過程中，可通過抗病接種實驗的方法來確定植株是否具有抗性．

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