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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.3神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
對(duì)腎小管重吸收水無影響的是
A.甲狀腺激素升高 | B.抗利尿激素升高 | C.血漿滲透壓升高 | D.醛固酮升高 |
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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.3神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)腎小管重吸收水無影響的是
A.甲狀腺激素升高 B.抗利尿激素升高 C.血漿滲透壓升高 D.醛固酮升高
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修一4-2、3生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 題型:綜合題
脂質(zhì)體是根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂質(zhì)雙層膜的原理而制備的人工膜。單層脂分子鋪展在水面上時(shí),極性端(親水)與非極性端(疏水)排列是不同的,攪拌后形成雙層脂分子的球形脂質(zhì)體。
(1)將脂質(zhì)體置于清水中,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)體的形態(tài)、體積沒有變化,這一事實(shí)說明________________________________________________________________________
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(2)下列能正確表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是
( )
(3)根據(jù)細(xì)胞膜的基本支架__________,可以推測(cè)水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散,它最可能與膜上__________成分有關(guān)。美國科學(xué)家彼得·阿格雷試圖從人血紅細(xì)胞、腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)——CHIP28,他以這兩種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的最可能依據(jù)是
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答案:(1)脂質(zhì)體在結(jié)構(gòu)上具有一定的穩(wěn)定性 (2)C (3)磷脂雙分子層 蛋白質(zhì) 成熟的紅細(xì)胞除細(xì)胞膜外無其他的膜結(jié)構(gòu),便于獲得純凈的細(xì)胞膜;而腎小管壁細(xì)胞對(duì)水分子的重吸收能力強(qiáng)
15.物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系,為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)。40 min后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布。
(1)該探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)嚴(yán)密嗎?請(qǐng)分析。如你認(rèn)為不嚴(yán)密,應(yīng)如何補(bǔ)充?
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(2)本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時(shí)間后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷溫度對(duì)膜流動(dòng)性的影響,還可以通過哪種方式來比較說明這種影響?
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(3)實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論(在你糾正的基礎(chǔ)上進(jìn)行)
①實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè):
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
相應(yīng)結(jié)論:
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②實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè):
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
相應(yīng)結(jié)論:
________________________________________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè):
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
相應(yīng)結(jié)論:
________________________________________________________________________。
(4)在以上各種預(yù)測(cè)中最可能的結(jié)論是什么?
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科目:高中生物 來源:2012屆福建省長泰一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(本題分兩小題,12分)
第Ⅰ小題(7分)
洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將洋蔥的老根去除,經(jīng)水培生根后取出。
②將洋蔥分組同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中,分別培養(yǎng)24 h、36 h、48 h;秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。
③剪取根尖,用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8 h,然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中5~8 min。
④將根尖取出,放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。
⑤用石炭酸—品紅試劑染色。
⑥制片、鏡檢;計(jì)數(shù)、拍照。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表。
秋水仙素溶液處理 | 清水培養(yǎng)時(shí)間/h | ||||
質(zhì)量分?jǐn)?shù)/% | 時(shí)間/h | 0 | 12 | 24 | 36 |
0.01 | 24[來] | 10.71 | 13.68 | 14.19 | 14.46 |
36 | 9.94 | 11.99 | 13.59 | 13.62 | |
48 | 7.98 | 10.06 | 12.22 | 11.97 | |
0.1 | 24 | 7.74 | 9.09 | 11.07 | 10.86 |
36 | 6.12 | 7.87 | 9.98 | 9.81 | |
48 | 5.97 | 6.68 | 7.98 | 8.56 |
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