A. | 573、570、570 | B. | 570、570、570 | C. | 573、573、573 | D. | 570、573、573 |
分析 脫水縮合過程中的相關(guān)計算:
(1)脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù);
(2)一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基.
解答 解:(1)由題意知,血紅蛋白分子中是由574個氨基酸脫水縮合形成的4條肽鏈,因此氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈數(shù)=574-4=570.
(2)由于一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,所以4條肽鏈中至少含有的氨基數(shù)和羧基數(shù)都是4個.根據(jù)氨基酸的通式可知574個氨基酸本來至少還有574個氨基和574個羧基,因此脫水縮合過程失去的氨基數(shù)=失去的羧基數(shù)=574-4=570.
故選:B.
點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程,掌握其中的相關(guān)計算,能運用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成于蛋白質(zhì)的水解過程 | B. | 可表示為NH-CO | ||
C. | 只有C、H、O、N四種元素 | D. | 可與斐林試劑發(fā)生顏色反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P是染色體、核苷酸共有的化學(xué)元素 | |
B. | 大腸桿菌、藍(lán)藻中的遺傳物質(zhì)是核糖核酸 | |
C. | 血紅蛋白、抗體、胰島素都是蛋白質(zhì),但功能不同 | |
D. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂 | |
B. | L→M點所示過程與細(xì)胞膜的流動性有關(guān) | |
C. | GH段和CD段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)都是相等的 | |
D. | MN段發(fā)生了染色體的復(fù)制,但是染色體數(shù)目不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機體活動的基本方式是反射 | |
B. | 神經(jīng)受刺激部位膜外先變成正電位,接著又恢復(fù)負(fù)電位,形成電信號在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo) | |
C. | 神經(jīng)元間的傳遞只是單向的,決定于神經(jīng)遞質(zhì)的存在、釋放和作用的部位 | |
D. | 高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運動都有調(diào)節(jié)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機大分子的骨架:碳鏈 | |
B. | 細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)纖維 | |
C. | 細(xì)胞膜的基本支架:磷脂雙分子層 | |
D. | DNA的基本支架:核糖與磷酸交替排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 物質(zhì)名稱 | 鑒定試劑 | 特征現(xiàn)象(顏色) |
① | 淀粉 | A | 藍(lán)色 |
② | 還原糖 | 斐林試劑 | B |
③ | 蛋白質(zhì) | C | 紫色 |
④ | 脂肪 | D | E |
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