A、先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液 |
B、先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液 |
C、先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水 |
D、先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b分別代表糖尿病患者和正常人 |
B、a在1h~2h血糖下降,非糖類物質(zhì)的合成增加 |
C、b在1h~2h血糖處于高處,蛋白質(zhì)分解減少 |
D、b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖元所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有些激素促進動物的發(fā)育 |
B、動物生命活動的調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主 |
C、有些激素促進動物的生長 |
D、有些激素促進生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、性腺、甲狀腺、腎上腺 |
B、垂體、甲狀腺、腎上腺 |
C、垂體、垂體、垂體 |
D、垂體、垂體、腎上腺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑧ | B、⑤⑧⑩ |
C、②⑤⑦ | D、①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產(chǎn)胚胎技術(shù) |
B、試管牛的培育過程屬于克隆過程 |
C、提供胚胎的個體稱為“供體”,接受胚胎的個體叫“受體 |
D、胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程 |
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