在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是（　�。�
A、生物群落B、種群
C、組織D、細(xì)胞
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次從小到大為：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)，細(xì)胞是最小最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是最大的生命系統(tǒng)．
解答： 解：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動(dòng)均離不開細(xì)胞，因此細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，考查了最基本的生命系統(tǒng)，意在考查考生的識(shí)記能力，并能構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列與體細(xì)胞的全能性無關(guān)的是（　�。�
A、綿羊“多利”的產(chǎn)生
B、試管嬰兒的培育
C、用胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)胡蘿卜
D、分離甘庶幼芽細(xì)胞大量繁殖甘蔗幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)例中，屬于生物群落的是（　�。�
A、海洋中全部的魚
B、一片草地上的青草和蝗蟲
C、一個(gè)池塘中的藻類植物、水生動(dòng)物和微生物等全部的生物
D、一片森林中的全部的生物及其所生存的無機(jī)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

血紅蛋白分子中含574個(gè)氨基酸、4條肽鏈．在形成此蛋白質(zhì)分子時(shí)，脫下的水分子數(shù)和形成的肽鍵數(shù)目分別是（　�。�
A、574和573
B、573和573
C、570和573
D、570和570

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞中，線粒體數(shù)量最多的是（　�。�
A、人的口腔上皮細(xì)胞
B、洋蔥表皮細(xì)胞
C、人的成熟紅細(xì)胞
D、冬眠時(shí)動(dòng)物的肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)胰島素的說法中，不正確的是（　�。�
A、胰島素是靶細(xì)胞膜表面受體接受的信息分子
B、口服胰島素可以降低患者的血糖水平
C、胰島素在人體含量很少、作用效率很高
D、胰島素是唯一降低血糖濃度的激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

人在發(fā)燒時(shí)食欲差的最根本原因（　�。�
A、胃不能及時(shí)排空
B、攝入食物未被消化
C、體溫超過37℃消化酶活性受到影響
D、大腸內(nèi)積存著食物殘?jiān)?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

在光合作用的葉綠體中ADP轉(zhuǎn)移的方向是（　�。�
A、從類囊體膜到基質(zhì)
B、從基質(zhì)到類囊體膜
C、從葉綠體到線粒體
D、從葉綠體到細(xì)胞溶膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系．下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（在“[]”中寫字母，在“     ”上寫名稱．）
（1）圖中共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是
 
，圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
，血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞 的途徑是
 
（用字母和箭頭表示）．
（2）B與C相比，B中不含有的成分是
 
．日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
，但機(jī)體能通過體液和
 
的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定．
（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康．此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定，請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因：
 
．

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