如圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系．圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和�？讨趲r石表面，海星、石鱉和石械則在巖石表面來(lái)回爬動(dòng)找尋食物．圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例（%）．
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的種類是
 
．兩者既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的種類是
 
．
（2）當(dāng)除去全部海星一年后，與對(duì)照地區(qū)相比，該處生物種類組成發(fā)生了很大變化，其中
 
成為優(yōu)勢(shì)種，而石鱉和石械數(shù)量大為減少，其原因是
 
．
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：從圖中看出，海藻→石鱉→海星，海藻→石械→海星，浮游植物→藤壺→海星，浮游植物→藤壺→荔枝螺→海星，浮游植物→貽貝→荔枝螺→海星，浮游植物→貽貝→海星，浮游植物→小魚→海葵，共7條食物鏈．藤壺提供了海星食物的64%，當(dāng)海星全部死亡后，這部分藤壺得以生存，并迅速繁殖，占據(jù)大量巖石表面，從而使海藻在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，石鱉和石槭因食物減少而減少．
解答： 解：（1）海藻→石鱉→海星，海藻→石械→海星，浮游植物→藤壺→海星，浮游植物→藤壺→荔枝螺→海星，浮游植物→貽貝→荔枝螺→海星，浮游植物→貽貝→海星，浮游植物→小魚→�？�，共7條食物鏈．由此可看出處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有海星、荔枝螺、�？蛇@兩條食物鏈：浮游植物→藤壺→荔枝螺→海星，浮游植物→貽貝→荔枝螺→海星，可知荔枝螺和海星是捕食關(guān)系；由這兩條食物鏈：浮游植物→藤壺→海星，浮游植物→藤壺→荔枝螺→海星，可知荔枝螺和海星是竟?fàn)庩P(guān)系．
（2）從圖中看出，藤壺提供了海星食物的64%，當(dāng)海星全部死亡后，這部分藤壺得以生存，并迅速繁殖，占據(jù)大量巖石表面，從而使海藻在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，石鱉和石械因食物減少而減少．
故答案為：
（1）海星、荔枝螺、海葵  海星和荔枝螺
（2）藤壺  藤壺大量繁殖，占據(jù)了巖石表面，使海藻不能生長(zhǎng)，石鱉和石械因失去食物而數(shù)量減少
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)、群落演替等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、這只能是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核
B、該結(jié)構(gòu)在真核細(xì)胞中都具有一個(gè)
C、甲表示核仁，與核糖體的形成有關(guān)
D、甲是細(xì)胞中最顯著的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一個(gè)海域內(nèi)所有的貽貝共同組成一個(gè)
 
，其最基本的數(shù)量特征是
 
．
（2）圖中既存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、又存在捕食關(guān)系的生物是
 
．除上述成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有
 
．
（3）若海藻和浮游植物一年可固定太陽(yáng)光能a kJ，海星最多可獲得
 
kJ的能量；若貽貝因某種原因消失，短期內(nèi)藤壺的數(shù)量將
 
．
（4）該食物網(wǎng)有
 
條食物鏈；去除海星后生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 
．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性的原因是其具有一定的
 
能力；該能力的基礎(chǔ)是生態(tài)系統(tǒng)具有
 
調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

胡蘿卜素可以預(yù)防白內(nèi)障、有助于保護(hù)眼睛晶體的纖維部分，還可以促進(jìn)眼內(nèi)感光色素的生成，加強(qiáng)視力的形成；還可以預(yù)防夜盲癥，加強(qiáng)眼睛變色的功能．請(qǐng)根據(jù)其提取過(guò)程及胡蘿卜素的性質(zhì)，回答下列問(wèn)題．
（1）胡蘿卜素是
 
色結(jié)晶．從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用
 
作為溶劑．
（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取法．在該方法的干燥過(guò)程應(yīng)控制好
 
和時(shí)間控制在一定范圍，原因是
 
．
（3）萃取過(guò)程中宜采用
 
方式加熱；萃取液濃縮前需進(jìn)行
 
．在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格將
 
．
（4）玫瑰精油的提取方法是
 
法；檸檬芳香油的制備通常用
 
法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

臨床發(fā)現(xiàn)注射青霉素可能引起過(guò)敏性休克，腎上腺素是搶救過(guò)敏性休克的首選藥物：
（1）青霉素引起的過(guò)敏性休克是
 
（非特異性/特異性）免疫失調(diào)引起的疾�。�
（2）腎上腺（髓質(zhì)）能分泌腎上腺素，彌散在全身的體液中，它與
 
都有促進(jìn)產(chǎn)熱的作用．
（3）某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素．腎上腺素進(jìn)入突觸間隙，可以與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化；也可以作用于突觸前膜，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，實(shí)現(xiàn)
 
調(diào)節(jié)；多數(shù)腎上腺素最終又被突觸前膜攝取，并貯存在
 
中，實(shí)現(xiàn)重復(fù)利用．
（4）上述事實(shí)表明，機(jī)體是通過(guò)
 
網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、在寒冷時(shí)，腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率下降
B、人體清除外來(lái)病原體的過(guò)程屬于免疫調(diào)節(jié)，與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)無(wú)關(guān)
C、人遭受寒冷刺激時(shí)，興奮以電信號(hào)的形式在反射弧中單向傳遞
D、短期饑餓狀態(tài)下，人體血漿中葡萄糖濃度是相對(duì)穩(wěn)定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別決定為XY型，染色體組成表示為：18+XX或18+XY，圖中1-2代表不同的物質(zhì)．請(qǐng)分析回答：
（1）圖中少量的1就可以合成大量的SSU，原因是
 
．Cab基因表達(dá)的產(chǎn)物是LHCP，推測(cè)該物質(zhì)可能參與的生理過(guò)程是
 
．
（2）大麻的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因（M、m）控制，其中的一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死（注：MM、XmXm、XmY等均視為純合子）．用雌雄株大麻雜交，得到F1代共150株大麻，其中雄株50株．那么控制這一性狀的基因位于
 
染色體上，成活大麻的基因型共有
 
種．若F1代雌株共有兩種表現(xiàn)型．則致死基因是
 
（M、m）．
（3）已知大麻抗�。˙）對(duì)不抗�。╞）、粗莖（C）對(duì)細(xì)莖（c）、條形葉（D）對(duì)披針葉（d）為顯性，這三對(duì)基因獨(dú)立遺傳．將純合抗病粗莖條形葉雌株與純合不抗病細(xì)莖披針葉雄株雜交產(chǎn)生F1，F(xiàn)1間雜交得到F2，F(xiàn)2中抗病細(xì)莖條形葉植株所占比例是
 
，F(xiàn)2有
 
種基因型．
（4）在大麻野生型種群中，發(fā)現(xiàn)幾株特粗莖大麻，已知該性狀是可遺傳變異．請(qǐng)用一個(gè)簡(jiǎn)單方法判斷該特粗莖大麻的出現(xiàn)是基因突變還是染色體組加倍所致？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某家族中白化病遺傳系譜圖，分析回答下列問(wèn)題（以A，a表示有關(guān)的遺傳因子）．
（1）該致病遺傳因子是
 
（顯性、隱性）的．
（2）5號(hào)，9號(hào)的遺傳因子組成分別是
 
和
 
．
（3）8號(hào)的遺傳因子組成是
 
（比例為）或
 
（比例為
 
）．
（4）若8號(hào)與10號(hào)婚配，則后代中出現(xiàn)白化病的患者的幾率為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

遺傳病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素，某校生物小組開展對(duì)當(dāng)?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查．
（1）調(diào)查步驟
①確定調(diào)查遺傳病，掌握其病癥及表現(xiàn)．
②設(shè)計(jì)表格并確定調(diào)查地點(diǎn)③多個(gè)小組進(jìn)行匯總，得出結(jié)果．
（2）問(wèn)題
①其中一個(gè)小組對(duì)乳光牙單基因遺傳病記錄如下：
父祖母外祖父外祖母父親母親姐姐弟弟女性患者
√√√√√
（空格中“√”為乳光牙患者）
a．根據(jù)上表繪制遺傳系譜圖．（用A、a表示這對(duì)等位基因）

b．該病的遺傳方式是
 
，該女性患者的基因型是
 
，若她與一個(gè)正常男性結(jié)婚后，生下一個(gè)正常男孩的可能性是
 
．
c．調(diào)查中一般不選擇唇裂，青少年型糖尿病等多基因遺傳病作為研究對(duì)象的原因是
 
．
d．若該地區(qū)的表兄妹婚配，后代患病的概率將增加，起其原因是
 

e．除了禁止近親結(jié)婚外，你還會(huì)提出怎樣的建議來(lái)有效的預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生？

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同步練習(xí)冊(cè)答案