9．如圖是電子顯微鏡視野中觀察到細(xì)胞的一部分，下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)1和5中含有DNA
B．結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時一定有水生成
C．不含磷脂分子的細(xì)胞器是2和3
D．健那綠染色后，光學(xué)顯微鏡下可觀察到1的雙層膜結(jié)構(gòu)

分析 據(jù)圖分析①線粒體、②中心體、③核糖體、④高爾基體、⑤是細(xì)胞核，由此確定該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，由于細(xì)胞中含有中心體，可能屬于動物細(xì)胞或者是低等的植物細(xì)胞．

解答 解：A、DNA主要分布在細(xì)胞核中，在線粒體和葉綠體中也有少量分布，A正確；
B、線粒體在有氧呼吸第三階段和核糖體上發(fā)生氨基酸脫水縮合過程中均有水生成，B正確；
C、核糖體和中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，因此不含磷脂，C正確；
D、1的雙層膜結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，需要借助電子顯微鏡才能觀察到，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題結(jié)合電子顯微鏡下觀察到的部分結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各將結(jié)構(gòu)的名稱；識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．下面是高中生物教材中有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作簡圖，請回答：
（1）在做“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時，如果要觀察有絲分裂的中期，能不能等待該細(xì)胞由間期慢慢分裂到中期？不能，原因是經(jīng)過解離細(xì)胞已經(jīng)死亡．

（2）某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個時期模式圖，請回答下列問題：
①圖A為植物（填“植物”或“動物”）細(xì)胞有絲分裂一個時期的圖象，圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為紡錘絲（體）．
②圖A所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖C所示細(xì)胞中共有0條染色單體．
③請你在上圖方框中畫出細(xì)胞分裂期模式圖中所缺時期的圖象．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．遺傳學(xué)之父孟德爾經(jīng)過多年的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，其中基因的分離定律和自由組合定律分別發(fā)生于如圖中的（　　）
A．①②B．①①C．②②D．②①

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果8上安置的兩個物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡6上標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的長度或?qū)挾龋ㄌ睢伴L度或?qū)挾取�、“面積”或“體積”）是物體的100倍．
（2）某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作：①制作裝片，②用左眼注視目鏡視野，③轉(zhuǎn)動4調(diào)至看到物像，④轉(zhuǎn)動5調(diào)至物像清晰．你認(rèn)為操作順序是否正確？不正確如不完整請你補(bǔ)充完整①制作裝片→轉(zhuǎn)動5下降鏡筒→②用左眼注視目鏡視野→③轉(zhuǎn)動5調(diào)至看到物像→④轉(zhuǎn)動4調(diào)至物像清晰．
（3）如果載玻片上寫著一個“b”，那么視野中看到的將是q．
（4）用4臺顯微鏡觀察水綿細(xì)胞，在相同環(huán)境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則遮光器的光圈最小的一臺是C．
A．目鏡15×和物鏡45×B．目鏡15×和物鏡10×
C．目鏡5×和物鏡10×D．目鏡5×和物鏡45×
（5）若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到如圖2中A、B、C、D所示，試問其中視野最暗的是C．
（6）用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時，一般需經(jīng)染色才能較為清楚的觀察到，若無染色劑，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可以較為清楚的觀察到口腔上皮細(xì)胞？縮小光圈（或調(diào)節(jié)反光鏡）降低視野的亮度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)伴性遺傳的敘述，錯誤的是（　�。�
A．伴性遺傳的基因存在于性染色體上，其遺傳和性別相關(guān)聯(lián)
B．系譜圖中可以判斷某種遺傳病遺傳方式的圖解是
C．若X染色體上有雄配子致死基因b，則不可能產(chǎn)生XbY的個體
D．由母雞性反轉(zhuǎn)而成的公雞與母雞交配，F(xiàn)1中公雞與母雞之比為1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．同聲翻譯又稱同步口譯，是譯員在不打斷講話者演講的情況下，不停地將其講話內(nèi)容傳譯給聽眾的一種口譯方式．在譯員專心進(jìn)行同聲翻譯時，參與的高級神經(jīng)中樞主要有（　�。�
①下丘腦 ②H區(qū) ③S區(qū) ④V區(qū) ⑤W區(qū)．
A．①③B．②③C．②④D．④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是某二肽結(jié)構(gòu)示意圖，其中虛線框出的①②③分別為（　�。�
A．肽鍵、氨基、羧基B．羧基、肽鍵、氨基C．氨基、肽鍵、羧基D．氨基、羧基、肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f法中錯誤的是（　　）
A．水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散
B．果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動吸收糖分的結(jié)果
C．大腸桿菌吸收K+ 屬于主動運(yùn)輸，既消耗能量，又需要膜上的載體蛋白
D．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．進(jìn)行“DNA分子模型的搭建”時，以下描述中不正確的是（　�。�
①將多個脫氧核苷酸同方向排列組成單鏈；
②將多個脫氧核苷酸正反方向交互排列組成單鏈；
③將兩條脫氧核苷酸單鏈同方向排列組成雙鏈；
④將兩條脫氧核苷酸單鏈反方向排列組成雙鏈；
⑤若要旋轉(zhuǎn)形成雙螺旋，則代表堿基的塑料片至少需準(zhǔn)備20個
⑥若用不同的幾何圖形來代表基本單位的不同組成，則需準(zhǔn)備6種幾何圖形．
A．2項(xiàng)B．3項(xiàng)C．4項(xiàng)D．5項(xiàng)

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