減數(shù)分裂是細(xì)胞連續(xù)分裂
 
次,而染色體在整個(gè)分裂過(guò)程中只復(fù)制
 
次的細(xì)胞分裂方式.現(xiàn)知道某生物卵原細(xì)胞內(nèi)有24條染色體,那么減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞里有
 
條染色體,
 
條染色單體;減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞內(nèi)有
 
條染色體.
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律:
 減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂
 前期中期后期末期前期中期后期末期
染色體2n2n2nnnn2nn
DNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn
染色單體4n4n4n2n2n2n00
解答: 解:減數(shù)分裂的特點(diǎn)是:染色體復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次.減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同,且此時(shí)每條染色體含有2條染色單體,因此若某生物卵原細(xì)胞內(nèi)有24條染色體,那么減數(shù)第一次分裂后期細(xì)胞里有24條染色體,48條染色單體;減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與體細(xì)胞相同,因此有24條染色體.
故答案為:
兩    一    24    48    24
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖,對(duì)此過(guò)程的有關(guān)敘述中正確的是(  )
A、選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B、被35S標(biāo)記的噬菌體是通過(guò)將其置于含有35S的培養(yǎng)基或培養(yǎng)液中直接獲得的
C、離心后上清液的放射性很高,原因是被標(biāo)記的DNA在上清液中
D、上圖的實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明了噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞必需通過(guò)突觸結(jié)構(gòu),根據(jù)突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,完成以下問(wèn)題:
(1)突觸結(jié)構(gòu)包括圖中所示的
 

(2)圖示中結(jié)構(gòu)②的名稱是
 

(3)當(dāng)興奮傳遞到突觸前膜,
 
(填名稱)會(huì)向突觸前膜移動(dòng),并從突觸前膜釋放出
 
,該物質(zhì)擴(kuò)散通過(guò)突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,引起突觸后膜電位的變化.
(4)該處發(fā)生的信號(hào)形式的轉(zhuǎn)變,具體表現(xiàn)為
 
,在該處只能單向傳遞,通常由上一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹(shù)突而不能反過(guò)來(lái).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的是(  )
A、溫度B、酸堿度
C、滲透壓D、消化酶的濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2008年中國(guó)廣州分析測(cè)試中心對(duì)658例精子異常患者進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)XY型精子發(fā)生率為29.79%,XY型基因異常精子最可能形成于(  )
A、精原細(xì)胞復(fù)制時(shí)期
B、減數(shù)第一次分裂時(shí)期
C、減數(shù)第二次分裂時(shí)期
D、精細(xì)胞變形時(shí)期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺(jué)中樞分別位于( 。
A、大腦皮層,皮膚
B、下丘腦,皮膚
C、下丘腦,大腦皮層
D、大腦皮層,大腦皮層

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機(jī)制,可用猴進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)(如圖).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)猴右手指受到電刺激時(shí),會(huì)產(chǎn)生縮手反射.在此反射的反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)是
 
向傳遞的.頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運(yùn)動(dòng),其興奮傳遞過(guò)程是:中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)→
 
→后膜電位變化→右手部肌肉收縮.
(2)實(shí)驗(yàn)猴受到寒冷刺激,皮膚溫度感受器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起神經(jīng)中樞興奮,導(dǎo)致
 
分泌增加;同時(shí),皮膚血管
 
,汗腺分泌汗液
 
,機(jī)體產(chǎn)熱增多散熱減少,以維持體溫穩(wěn)定.
(3)實(shí)驗(yàn)猴對(duì)屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會(huì)產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng).在受到多次此類影像刺激后,猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥.產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是
 
導(dǎo)致了糖代謝異常.
(4)猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后,表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增.推測(cè)腦內(nèi)
 
區(qū)域被損傷,引起了
 
激素缺乏.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在生物體內(nèi),生命活動(dòng)的體現(xiàn)者和遺傳信息的攜帶者依次為( 。
A、糖類,脂類
B、蛋白質(zhì)、磷脂
C、糖類、核酸
D、蛋白質(zhì)、核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是哺乳動(dòng)物受精示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖中字母表示的結(jié)構(gòu)名稱是:a
 
;b
 
;c
 
;d
 

(2)圖中數(shù)字表示的過(guò)程是:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(3)在精卵相遇之前,精子在雌性動(dòng)物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化,具有了受精能力,這個(gè)過(guò)程叫做
 
.卵子一般在排除后都要在
 
進(jìn)一步成熟,當(dāng)達(dá)到
 
時(shí),才具備與精子受精的能力.
(4)在精卵相遇時(shí)精子發(fā)生
 
反應(yīng),釋放出
 
酶,該酶可溶解透明帶外面的卵丘細(xì)胞群和
 
,形成越
 
的通道.在精子觸及到卵細(xì)胞的瞬間會(huì)發(fā)生
 
反應(yīng),這是防止多精如卵的第一道屏障;同時(shí)精子膜與
 
融合,精子入卵,這時(shí)發(fā)生
 
反應(yīng),這是防止多精入卵的第二道屏障.同時(shí)精子的頭部和尾部分離,由此看出精子進(jìn)入卵子的部分幾乎只有頭部的
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案