【題目】在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)人參皂甙粉
B.植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中,制備原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁用到果膠酶和纖維素酶
C.植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中,原生質(zhì)體的融合標(biāo)志著雜種細(xì)胞的產(chǎn)生
D.促使離體細(xì)胞形成愈傷組織過(guò)程中需用到植物激素
【答案】C
【解析】利用植物組織培養(yǎng)得到細(xì)胞產(chǎn)物,A正確。植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中,需要用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁 原生質(zhì)體,B正確。植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中,雜種細(xì)胞壁的再生標(biāo)志著雜種細(xì)胞的產(chǎn)生,C錯(cuò)誤。促使離體細(xì)胞形成愈傷組織過(guò)程中需要用到植物激素,主要是細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素,D正確。
名稱(chēng) | 植物組織培養(yǎng) | 植物體細(xì)胞雜交 |
原理 | 細(xì)胞的全能性 | 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性 |
過(guò)程 | ||
選材 | 選取根尖、莖尖、形成層部位最容易誘導(dǎo)脫分化 | 不同種的植物體細(xì)胞融合后形成雜種細(xì)胞 |
技術(shù) 操作 | 脫分化、再分化等 | 除脫分化、再分化外,還要用酶解法去除細(xì)胞壁,用一定的方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 |
關(guān)系 | 植物組織培養(yǎng)是植物體細(xì)胞雜交的基礎(chǔ),植物體細(xì)胞雜交所用的技術(shù)更復(fù)雜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物工程的敘述,正確的是
A.基因工程中目的基因的運(yùn)輸工具只能是質(zhì)粒
B.胚胎干細(xì)胞在功能上的最大特點(diǎn)是具有全能性
C.試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程均在試管內(nèi)完成
D.單克隆抗體由相應(yīng)的T淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后形成的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖為人的性染色體簡(jiǎn)圖。X和Y染色體有一部分是同源的(甲圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ-1,Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位。則下列敘述錯(cuò)誤的是
A.人類(lèi)的紅綠色盲基因位于甲圖中的Ⅱ-2片段
B.減數(shù)分裂形成配子時(shí),X和Y染色體能通過(guò)互換發(fā)生基因重組
C.若某人Ⅰ片段上有基因E,則在其Y染色體的Ⅰ片段上一定能找到基因e;且這對(duì)基因的遺傳遵循分離定律
D.若某種病的遺傳系譜如乙圖,則控制該病的基因很可能位于甲圖中的Ⅱ-1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,所采用的技術(shù)有( )
①細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)②細(xì)胞融合技術(shù)③抗體檢測(cè)技術(shù)④細(xì)胞篩選⑤核移植技術(shù)⑥免疫學(xué)技術(shù)
A.②③④ B.①②③④⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞是,可導(dǎo)致疾病發(fā)生
D.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí),人一定不會(huì)發(fā)生疾病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下與生物體內(nèi)“能量”有關(guān)的敘述,正確的是:
A.生物體內(nèi)的能源物質(zhì)都含有高能磷酸鍵
B.細(xì)胞呼吸就是為生命活動(dòng)直接供能的過(guò)程
C.光合作用雖是儲(chǔ)能過(guò)程,但也有高能磷酸鍵的斷裂
D.ATP能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,提高能量利用率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃粒(A)高稈(B)玉米與某表現(xiàn)型玉米雜交,后代中黃粒高稈占3/8,黃粒矮稈占3/8,白粒高稈占1/8,白粒矮稈占1/8,則雙親基因型是( )
A、aaBb X AABb B、AaBb X Aabb
C、AaBb X AaBb D、AaBb X aaBB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】給成年的肥胖者和非肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后,測(cè)定血液中葡萄糖和胰島素濃度,結(jié)果如下圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是
A.肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率要低于非肥胖者
B.30min內(nèi)胰島素濃度上升的直接原因是細(xì)胞需要的能量增多
C.口服葡萄糖后肥胖者合成糖元的速率要比非肥胖者明顯快
D.30min后引起血糖濃度下降的主要原因是肝糖元的水解受到抑制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死和癌變的說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是
A. 細(xì)胞衰老、凋亡、壞死和癌變均為正常的生理現(xiàn)象
B. 細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控引起的
C. 衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少、多種酶活性降低、色素積累、呼吸速率減慢、細(xì)胞核體積減小,細(xì)胞膜通透性改變等
D. 被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞壞死完成的
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