下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP與RNA的敘述，正確的是（　�。�
A、兩者由相同的化學(xué)元素組成
B、RNA可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)
C、葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過(guò)程稱為光反應(yīng)
D、細(xì)胞質(zhì)中可以合成ATP，而不能合成RNA
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),RNA分子的組成和種類
專題：
分析：本題是核酸的元素組成、分類、功能，ATP的元素組成和合成過(guò)程的綜合性題目，根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體知識(shí)點(diǎn)分析判斷．
解答： 解：A、ATP的元素組成是C、H、O、N、P，RNA的元素組成也是C、H、O、N、P，兩者由相同的化學(xué)元素組成，A正確；
B、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA是某些病毒的遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過(guò)程有光反應(yīng)、細(xì)胞呼吸，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞質(zhì)中含有DNA，能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成RNA，D錯(cuò)誤．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)核酸的分類，功能分布及ATP的合成過(guò)程的綜合應(yīng)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、加熱殺死的S型肺炎球菌和活的R型肺炎球菌的混可使健康小鼠得壞血�。òY）
B、人類基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類基因組中有關(guān)遺傳病發(fā)生部分的DNA序列
C、染色體結(jié)構(gòu)的變異會(huì)使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
D、DNA中的G與C之和占全部堿基數(shù)的比例與其在一條鏈中所占比例相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)著名的遺傳學(xué)家摩爾根通過(guò)果蠅的遺傳研究，創(chuàng)立了基因?qū)W說(shuō)．下列是與果蠅有關(guān)的遺傳學(xué)問(wèn)題，請(qǐng)回答：
P灰身（♀）×黑身（♂）紅眼（♀）×（♂）
F1灰身紅眼
F2灰身：黑身=3：1紅眼：白眼=3：1
（1）圖甲是雄性果蠅的原始生殖細(xì)胞中染色體組成及其部分基因的示意圖．若該細(xì)胞分裂產(chǎn)生了一個(gè)基因型為aXBXB的生殖細(xì)胞，則導(dǎo)致這種情況的細(xì)胞分裂出現(xiàn)異常的時(shí)期最可能是
 
，此次分裂產(chǎn)生的異常生殖細(xì)胞所占比例為
 
．
（2）圖乙是研究人員對(duì)某果蠅染色體上部分基因的測(cè)序結(jié)果，與A染色體相比，B染色體發(fā)生了
 
．
（3）果蠅的灰身和黑身受常染色體上的一對(duì)等位基因控制，紅眼和白眼受X染色體上的一對(duì)等位基因控制．丙表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
①判斷F2中紅眼和白眼果蠅的性別分別是
 
和
 
．
②現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅（♀）與黑身白眼果蠅（♂）雜交，讓F1個(gè)體間雜交得F2．預(yù)期F2可能出現(xiàn)的基因型有
 
種，雄性中黑身白眼果蠅出現(xiàn)的概率是
 
．如果讓F2中灰身紅眼果蠅隨機(jī)交配得F3，F(xiàn)3中黑身白眼果蠅比例
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖l表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，①-⑦代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細(xì)胞器．圖2表示該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大，其中乙增加膜面積主要是通過(guò)
 
向內(nèi)腔折疊形成
 
．
（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑瞎?fàn)顟B(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”的循環(huán)能否進(jìn)行？
 
，原因是
 
．
（3）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時(shí)不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度．
①圖2中的A點(diǎn)時(shí)，圖1中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有
 
；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中B-D間，光合作用有機(jī)物的凈積累量
 
．
②當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，圖1中“物質(zhì)⑦”的去向是擴(kuò)散到乙和
 
，D點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某生物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖，A、B、C分別表示不同代謝過(guò)程．以下表達(dá)正確的是（　�。�
A、X代表的物質(zhì)是ADP、Pi
B、B過(guò)程一定在葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行
C、C過(guò)程產(chǎn)生的能量大部分以熱能的形式散失
D、A過(guò)程產(chǎn)生的O2用于C過(guò)程的第二階段

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)生物細(xì)胞代謝活動(dòng)的描述，不正確的是（　�。�
A、顫藻細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
B、高等植物細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行產(chǎn)酒精或乳酸的生理過(guò)程
C、衣藻的光合作用及有氧呼吸產(chǎn)生ATP均在膜上完成
D、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，不能進(jìn)行DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)雜合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠．它們的表現(xiàn)型及數(shù)量可能是（　　）
A、全部黑色或全部白色
B、三黑一白或一黑三白
C、二黑二白
D、以上任何一種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是地球上最基本的生命系統(tǒng)，下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
B、生物生長(zhǎng)發(fā)育以細(xì)胞的增殖、分化為基礎(chǔ)
C、遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的傳遞和變化為基礎(chǔ)
D、C、H、O、S四種元素在細(xì)胞內(nèi)含量最豐富，是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)植物克隆的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、克隆培養(yǎng)法獲得的有限細(xì)胞株大多數(shù)具有異倍體核型
B、動(dòng)物成體細(xì)胞需要通過(guò)核移植才能克隆繁殖
C、要獲得植物克隆的成功，應(yīng)盡量選擇性狀優(yōu)良、細(xì)胞全能性表達(dá)充分的基因型
D、胡蘿卜根細(xì)胞脫分化形成愈傷組織后全能性表達(dá)能力會(huì)增大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案