細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是
①線粒體    ②高爾基體     ③葉綠體    ④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)     ⑤核糖體


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ①②③④⑤
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①③⑤
C
細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體的內(nèi)膜與基質(zhì)、葉綠體的內(nèi)囊體薄膜。故本題選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆福建省翔安一中高三11月月考試生物試卷 題型：綜合題

（9分）圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡圖，圖乙表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請分析回答問題：

（1）若用放射性32P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2PO4，則一段時間后，在葉肉細(xì)胞中能夠檢測到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有              。（從下列選項中選擇）

A．核糖核酸B．脂肪C．ATPD．核糖體
（2）若該裝置不通氣，則培養(yǎng)一段時間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃（此時培養(yǎng)液中不缺Mg2+）。分析其原因可能是                                                      。（2分）正常通氣狀況下，當(dāng)植物缺乏Mg2+時，圖乙中曲線b點(diǎn)位置應(yīng)        （填“左稱”．“右移”或“不變”）。
（3）在曲線b點(diǎn)，該植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是                          
                                              。（2分）
（4）已知該植物光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃，乙圖曲線表示該植物在25℃時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，若將溫度提高到的30℃條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動分別是a點(diǎn)       ，b點(diǎn)       ，d點(diǎn)        （填“上移”．“下移”．“左移”．“右移”或“不動”）。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年遼寧省莊河六中高二上學(xué)期開學(xué)初考試生物試題 題型：綜合題

（14分）甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，S1、S2、S3的面積大小表示其生理過程產(chǎn)生或消耗物質(zhì)的數(shù)量。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)甲圖中B點(diǎn)與乙圖中   點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同，此時細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是                                          。
(2)限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是                                。
(3)在甲圖曲線中，可用            表示呼吸作用消耗有機(jī)物的量，可用            表示光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量。(用S1、S2、S3表示)
(4)如圖為探究植物光合作用速率的裝置。

實(shí)驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2 mL，水滴位置在X。
恒溫30 min后，將針筒容量調(diào)至0.6 mL，水滴位置恢復(fù)到X。
若以氧氣的釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是   mL／h，該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低，原因是   　                。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三11月月考生物試卷 題型：綜合題

圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡圖，圖乙表示植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請分析回答問題：

（1）若用放射性32P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2PO4，則一段時間后，在葉肉細(xì)胞中能夠檢測到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有               。（從下列選項中選擇）

A、核糖核酸     B、脂肪    C、ATP      D、核糖體

（2）若該裝置不通氣，則培養(yǎng)一段時間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃（此時培養(yǎng)液中不缺Mg2+）。分析其原因可能是                                                       。（2分）正常通氣狀況下，當(dāng)植物缺乏Mg2+時，圖乙中曲線b點(diǎn)位置應(yīng)         （填“左稱”、“右移”或“不變”）。

（3）在曲線b點(diǎn)，該植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是                          

                                               。（2分）

（4）已知該植物光合作用和呼吸作用最適溫度分別為25℃和30℃，乙圖曲線表示該植物在25℃時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，若將溫度提高到的30℃條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動分別是a點(diǎn)        ，b點(diǎn)        ，d點(diǎn)         （填“上移”、“下移”、“左移”、“右移”或“不動”）。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年天津市高三第二次月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A．各種生物的細(xì)胞壁都可以用纖維素酶和果膠酶進(jìn)行分解

B．植物細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體和葉綠體

C．植物根尖細(xì)胞中無葉綠體,故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

D．促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細(xì)胞, 是因為甲狀腺細(xì)胞具有特定的膜蛋白

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年甘肅省高三第二次聯(lián)合考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中C02含量對某綠色植物光合作用的影響，S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗有機(jī)物的量。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中B點(diǎn)與乙圖中      點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同，此時細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是                                      。

（2）限制乙圖曲線最終趨于平緩的外界因素主要是                        。

（3）在甲圖曲線中，可用        表示呼吸作用消耗有機(jī)物的量，可用          表示此光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的總量。(用Sl、S2、S3表示)

 

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