分析 1、分析圖示可知:向培養(yǎng)液中加入被LCM病毒感染的51Cr標(biāo)記的同種小鼠細(xì)胞的目的是使小鼠感染病毒后成為靶細(xì)胞,并被標(biāo)記上51Cr,和效應(yīng)T細(xì)胞結(jié)合后,靶細(xì)胞裂解,釋放出51Cr,從而證明了效應(yīng)T細(xì)胞在細(xì)胞免疫中的作用.
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,具體過程如下:
解答 解:(1)LCM病毒感染小鼠后,體內(nèi)的B(B淋巴)細(xì)胞受到病毒抗原物質(zhì)的刺激后,在T淋巴細(xì)胞釋放的淋巴因子的作用下,增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,該過程屬于體液免疫.
(2)被感染的小鼠細(xì)胞被稱為靶細(xì)胞,甲能使之裂解進(jìn)而在上清液中檢測(cè)到放射性,則甲為效應(yīng)T細(xì)胞.該實(shí)驗(yàn)證明小鼠被病毒感染后還可引起特異性免疫中的細(xì)胞免疫反應(yīng).
(3)LCM病毒感染小鼠后,參與免疫過程的所有細(xì)胞中,不能識(shí)別抗原的細(xì)胞是漿細(xì)胞,不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞.
故答案為:
(1)B(B淋巴) 淋巴因子 漿細(xì)胞和記憶(或記憶細(xì)胞和漿) 體液
(2)靶細(xì)胞 效應(yīng)T 細(xì)胞
(3)漿細(xì)胞 吞噬細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的含義,在結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纈氨霉素是細(xì)胞膜上的一種載體蛋白 | |
B. | K+能夠與纈氨霉素發(fā)生化學(xué)反應(yīng),而Na+不能 | |
C. | K+能可逆性地與纈氨霉素結(jié)合,Na+不能 | |
D. | K+能以協(xié)助擴(kuò)散方式通過膜,而Na+不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞膜的化學(xué)元素是C、H、O、N、P | |
B. | 如圖所示若為小腸上皮細(xì)胞膜,則a可代表細(xì)胞吸收甘油,b可代表細(xì)胞排除K+ | |
C. | 適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度 | |
D. | 圖中b過程屬于被動(dòng)運(yùn)輸,a過程經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體熱量主要來源于細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解 | |
B. | 人體產(chǎn)熱較多的器官主要有骨骼肌和肝臟 | |
C. | 人體熱量的散出主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱 | |
D. | 下丘腦感受到體溫的變化后,只通過神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)送信息,來調(diào)節(jié)體溫平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的空間結(jié)構(gòu)特征是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 | |
B. | 群落的空間結(jié)構(gòu)有利于對(duì)資源的充分利用 | |
C. | 群落的空間結(jié)構(gòu)提高了各種群的密度進(jìn)而會(huì)加劇種間競(jìng)爭(zhēng) | |
D. | 導(dǎo)致這些結(jié)構(gòu)特征的主要非生物因素是光照、溫度和水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA,DNA分子上含有多個(gè)基因
B.都能復(fù)制、分離和傳遞,且三者行為一致
C.三者都是生物細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)
D.生物的傳宗接代中,染色體的行為決定著DNA和基因的行為
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ③⑤ | D. | ②⑤ |
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