7．下列變化屬于基因突變的是（　�。�
A．由于水肥充足，小麥出現(xiàn)穗多粒大的性狀
B．野外的棕色獼猴中出現(xiàn)了白色獼猴
C．黃圓與綠皺豌豆雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)黃皺與綠圓豌豆
D．21三體綜合征患者的21號染色體比正常人多一條

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異：
（1）基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進(jìn)而產(chǎn)生新基因；
（2）基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型，①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．
（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異．

解答 解：A、由于水肥充足，小麥出現(xiàn)穗多粒大的性狀，這是由于環(huán)境因素改變引起的生物性狀的改變，遺傳物質(zhì)并沒有改變，A錯(cuò)誤；
B、野外的棕色獼猴中出現(xiàn)了白色獼猴，這是基因突變的結(jié)果，B正確
C、黃圓與綠皺豌豆雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)黃皺與綠圓豌豆，這是基因重組的結(jié)果，C錯(cuò)誤；
D、21三體綜合征患者的21號染色體比正常人多一條，這屬于染色體數(shù)目變異，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查生物變異，要求考生識記生物變異的類型及其實(shí)例，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．在其他條件適宜的情況下科學(xué)家對植物甲和乙的光合作用特性進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示，請分析回答下列問題：

（1）植物在進(jìn)行光合作用時(shí)其葉綠體內(nèi)存在著物質(zhì)之間不斷的轉(zhuǎn)變．若光強(qiáng)迅速從A點(diǎn)升至B點(diǎn)，短時(shí)間內(nèi)甲植物葉綠體中C3的變化是降低（填增加或降低）．
（2）實(shí)驗(yàn)通過測量植物單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量來反映植物的凈光合速率．B點(diǎn)條件下甲植物葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的O2的擴(kuò)散路徑是從葉綠體擴(kuò)散到線粒體和細(xì)胞外．
（3）光合色素的作用是吸收、（傳遞）、轉(zhuǎn)換光能．研究人員獲得了植物甲的胡蘿卜素缺失突變體．將其葉片進(jìn)行了紅光照射的光吸收測定，與正常葉片相比，推測光吸收差異不顯著（填顯著或不顯著）．他們還通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了乙植物光合色素含量高于甲，圖中曲線支持這一觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是在相同光照條件下乙的總光合速率大于甲．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（　�。�
A．雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性
B．DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接
C．DNA分子雙鏈間嘌呤總是和嘧啶配對，保證雙鏈平行
D．對于任意雙鏈DNA而言，（A+C）/（T+G）的值在兩條鏈中相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過程中，關(guān)于平板劃線操作的敘述不正確的是（　�。�
A．使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中還需滅菌
B．打開含菌種的試管需通過火焰滅菌，取出菌種后還需通過火焰滅菌，再塞上棉塞
C．將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可
D．最后應(yīng)將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：
（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大100倍，這里“被放大100倍”是指放大該標(biāo)本的長或者是寬．
（2）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，有48個(gè)細(xì)胞均勻分布在整個(gè)視野中，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細(xì)胞3個(gè)．
（3）在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果要觀察的草履蟲往右上方移動時(shí)，應(yīng)向右上方移動玻片，方能使要觀察的物像位于視野的中央；在玻片上寫一個(gè)字母“p”，則在顯微鏡的視野中觀察到的是“d”．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．中國國家農(nóng)業(yè)科學(xué)院的科學(xué)家于1993年，運(yùn)用基因工程技術(shù)將蘇云金桿菌的伴胞晶體蛋白基因，通過含抗青霉素抗性基因的質(zhì)粒導(dǎo)入棉花離體體細(xì)胞中，再經(jīng)MS培養(yǎng)基篩選培養(yǎng)，從而成功培育出抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可用含有青霉素的培養(yǎng)基鑒定和篩選含有目的基因的受體細(xì)胞
B．培育體細(xì)胞的培養(yǎng)基中需添加生長素、細(xì)胞分裂素等植物激素
C．基因操作過程中需要有限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和農(nóng)桿菌
D．用相應(yīng)探針檢測所培育植株基因，可判斷目的基因是否表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．水在生物體及細(xì)胞內(nèi)的生命活動中有非常重要的生理功能．下列有關(guān)水的敘述中正確的有（　�。�
A．代謝活動的強(qiáng)弱與細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值無關(guān)
B．線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水
C．葉綠體內(nèi)只有水的分解而沒有水的生成
D．水分和無機(jī)鹽在人體內(nèi)的平衡有利于保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白．以下有關(guān)基因工程的敘述，不正確的是（　�。�
A．馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞
B．采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子
C．基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的
D．不同種的限制酶切割同一DNA分子，可能產(chǎn)生相同的黏性末端

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．初步研究標(biāo)明，β-AP沉積是老年癡呆的主要病理特征．β-AP是由APP（由695個(gè)氨基酸組成的跨膜蛋白）經(jīng)過異常加工而成，具體過程如圖．下列有關(guān)推測不正確的是（　�。�
A．APP的合成與核糖體密切相關(guān)
B．β-分泌酶和γ-分泌酶斷開的化學(xué)鍵相同
C．APP分子形成β-AP分子需要脫去兩分子水
D．β-AP的存在可能會引起大腦功能異常

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