某哺乳動物的基因型是AABB，如圖是其體內(nèi)一個正在進行減數(shù)分裂的細胞示意圖。下列說法正確的是

A．該細胞含有兩個染色體組，此細胞經(jīng)分裂后形成兩種精子或一種卵細胞

B．該細胞肯定發(fā)生過交叉互換，染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

C．等位基因A與A的分離不只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D．減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯不可能產(chǎn)生基因型為AABB的細胞

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆云南師范大學附屬實驗中學高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組對a、b兩種通過被動運輸方式進出細胞的物質(zhì)進行了相關(guān)實驗，結(jié)果見下圖。請回答下列問題：

（1）該實驗的自變量__________。

（2）請據(jù)圖描述被轉(zhuǎn)運分子的濃度與物質(zhì)b轉(zhuǎn)運速率的關(guān)系：__________；當被轉(zhuǎn)運分子的濃度相等且小于A時，物質(zhì)a的轉(zhuǎn)運速率__________（填“大于”“等于”’或“小于”）物質(zhì)b的轉(zhuǎn)運速率。

（3）主動運輸與物質(zhì)b的運輸方式相比，其特點是__________。

（4）科研小組又進行了以下實驗：①對照組：加人適量的物質(zhì)b，測量物質(zhì)b的轉(zhuǎn)運速率；②實驗組：加入等量的物質(zhì)b和一定量的與物質(zhì)b結(jié)構(gòu)相似的物質(zhì)c，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)b的轉(zhuǎn)運速率比對照組低，出現(xiàn)該結(jié)果最可能的原因是____。

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因工程和植物細胞工程技術(shù)在科研和生產(chǎn)實踐中有廣泛應用，請據(jù)圖回答：

（1）圖中③④過程是利用了植物的 技術(shù)，其原理是 ，該過程須在無菌條件下進行，培養(yǎng)基中除加入營養(yǎng)物質(zhì)外，還需添加________等物質(zhì)，作用是_________。

（2）若要獲取轉(zhuǎn)基因植物人工種子，需培養(yǎng)到________階段，再進行人工種皮的包裹；如用植物細胞實現(xiàn)目的基因所表達的蛋白質(zhì)類藥物的工廠化生產(chǎn)，培養(yǎng)到_______階段即可。

（3）目前可采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)來進行作物脫毒，原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病，抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳�。{(diào)查某一城市人群中男性紅綠色盲發(fā)病率為a，男性抗維生素D佝僂病發(fā)病率為b，則該城市女性患紅綠色盲和抗維生素D佝僂病的幾率分別是（ ）

A．小于a、大于b B．大于a、大于b

C．小于a、小于b D．大于a、小于b

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省九江市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雄鳥的性染色體組成是ZZ，雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥（2N=80）的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制（如圖所示），D+控制灰紅色，D控制藍色，d控制巧克力色，D+對D和d顯性，D對d顯性。在不考慮基因突變的情況下，下列有關(guān)推論合理的是

A．灰紅色雄鳥的基因型有6種

B．藍色個體間交配，F(xiàn)1中雌性個體都呈藍色

C．灰紅色雌鳥與藍色雄鳥交配，F(xiàn)1中出現(xiàn)灰紅色個體的概率是1/2

D．繪制該種鳥的基因組圖至少需要對42條染色體上的基因測序

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省九江市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核苷酸可通過脫水形成多核苷酸鏈，與多肽一樣，脫水后一個核苷酸的磷酸基團與上一個核苷酸的五碳糖相連。結(jié)果，在多核苷酸鏈中形成了一個重復出現(xiàn)的糖一磷酸主鏈（如圖），據(jù)此判斷，下列敘述正確的是

A．糖——磷酸主鏈的組成元素有C、H、O、N、P

B．合成該圖中化合物時，需脫去5分子水

C．圖中的一個磷酸基團可與一個或兩個五碳糖相連

D．連接磷酸基團與五碳糖的化學鍵是解旋酶作用的位點

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1是某高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖，圖2表示該動物細胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述錯誤的是

A．該動物正常體細胞內(nèi)有4條染色體

B．圖1中表示減數(shù)分裂的是細胞甲

C．圖2中c→d是因為著絲點的分裂

D．圖1中的細胞乙對應圖2中的bc段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省揭陽市高一上第二次考生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，請回答下列有關(guān)問題：

（1）你認為他做該實驗的目的是____________________。

（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色_______的大小以及________的位置。

（3）請描述C步驟的操作方法：______________________。

（4）某學生在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復原，最可能的原因是__________________。

（5）通過實驗發(fā)現(xiàn)，蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失敗。請據(jù)此擬定一個相關(guān)的研究課題：___________。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是蛋白質(zhì)合成時tRNA分子上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對情形，以下有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．圖中戊處上下鏈中間的化學鍵為氫鍵

B．tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位為甲端

C．與此tRNA反密碼子配對的密碼子為UCG

D．蛋白質(zhì)的合成是在細胞內(nèi)的核糖體上進行的，核糖體沿著mRNA由丙向丁移動

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