如圖表示高等動(dòng)物卵子的發(fā)生過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題.

 (1)圖中A是
 
,B是
 
,E(過程)是指
 
,階段C是指個(gè)體發(fā)育的
 
(時(shí)期),階段D是指個(gè)體發(fā)育的
 
(時(shí)期).
(2)當(dāng)觀察到第二極體時(shí),可以表明
 

(3)能發(fā)生染色體的著絲點(diǎn)分裂的階段是
 
(填序號(hào)).
(4)①階段存在的變異方式是
 
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,卵細(xì)胞的形成過程
專題:
分析:1、分析題圖:圖示表示高等動(dòng)物卵子的發(fā)生過程,其中A是第一極體,B是受精卵,C是胎兒期,D是初情期后,E是受精.
2、卵原細(xì)胞通過有絲分裂不斷增加其數(shù)量,并演變?yōu)槌跫?jí)卵母細(xì)胞,被卵泡細(xì)胞包圍,形成卵泡,是在胎兒時(shí)期完成的(卵泡=初級(jí)卵母細(xì)胞+卵泡細(xì)胞).MⅠ是在雌性動(dòng)物排卵前后完成的,結(jié)果是產(chǎn)生初級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體,產(chǎn)生一個(gè)成熟的卵子和第二極體.MⅡ是在受精過程中完成的.
解答: 解:(1)由以上分析可知,圖中A是第一極體,B是受精卵,E是指受精過程;階段C是在胎兒時(shí)期完成的,階段D是在初情期后進(jìn)行的.
(2)當(dāng)觀察到第二極體時(shí),可以表明受精作用完成.
(3)減數(shù)分裂過程中,著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,即階段④.
(4)①是減數(shù)第一次分裂間期,該階段存在的變異方式是基因突變和染色體變異.
故答案為:
(1)第一極體     受精卵    受精過程     胎兒期    初情期后
(2)受精作用完成
(3)④
(4)基因突變、染色體變異
點(diǎn)評:本題結(jié)合高等動(dòng)物卵子的發(fā)生過程圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂、卵子的發(fā)生過程,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)和卵子的發(fā)生過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

兩個(gè)學(xué)生在研究溫度對兩種天然酶的作用后,繪制了數(shù)據(jù)圖,觀察他們的數(shù)據(jù)圖,下列說法正確的是(  )
A、酶A的最適溫度是60℃
B、兩種酶的反應(yīng)速度相等的溫度條件是50℃
C、兩種酶有相同的最適溫度范圍
D、每種酶在0℃都會(huì)失去活性

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在“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中( 。
A、預(yù)實(shí)驗(yàn)可為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件
B、必須選擇同種的生長旺盛的一年生枝條
C、只能采用浸泡法或沾蘸法處理插條基部
D、用不同濃度的生長素類似物處理時(shí)間可以不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

若如圖是果蠅染色體上的一段DNA分子的示意圖.下列說法正確的是( 。
A、白眼基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B、白眼基因含有多個(gè)核糖核苷酸
C、白眼基因的基本單位是4種堿基
D、白眼基因位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是一些實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、胡蘿卜顆粒過大、含水量過高都會(huì)降低萃取的效果
B、果膠酶的用量越多,出汁就越多,果汁的澄清度就越高
C、探究果膠酶用量時(shí),PH值和溫度都是無關(guān)變量,應(yīng)控制其適宜且相同
D、胡蘿卜素萃取裝置中,安裝在燒瓶口的回流冷凝裝置是為了防止有機(jī)溶劑的揮發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱.請回答:
(1)圖中物質(zhì)e和g分別是
 
 

(2)物質(zhì)a分布在葉綠體的
 
,其在能量轉(zhuǎn)換過程中的作用是
 
,提取該物質(zhì)時(shí)加入SiO2和CaCO3的目的分別是
 
 

(3)過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是
 
 

(4)上述Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ過程,都能夠產(chǎn)生ATP,ATP的結(jié)構(gòu)簡式是
 
,但必須有氧氣參與進(jìn)行的過程是
 

(5)較強(qiáng)光照下,Ⅰ過程中d的移動(dòng)方向是
 

(6)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程
 
受阻;小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是反應(yīng)過程
 
受阻.

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科學(xué)家用含18O的葡萄糖來追蹤有氧呼吸中的氧原子,發(fā)現(xiàn)其轉(zhuǎn)移途徑是( 。
A、葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
B、葡萄糖→丙酮酸→氧
C、葡萄糖→氧→水
D、葡萄糖→丙酮酸→水

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,其中A、B、C、D為不同的種群,①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程.據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中A和D的種間關(guān)系是
 

(2)為了調(diào)查該系統(tǒng)C種群的密度,捕獲了50個(gè)個(gè)體,將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉,一段時(shí)間后重新捕獲了40個(gè)個(gè)體,其中有5個(gè)帶有標(biāo)記,C種群的數(shù)量約為
 
個(gè).
(3)若C大量死亡,則一定時(shí)間內(nèi)種群密度增加的種群是
 
,若持續(xù)干旱使A大量死亡,D和C種群密度將會(huì)
 
.以上各物種的某些個(gè)體行為與種群特征為其它物種提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于
 
.若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為a kJ,那么圖中C種群最多獲得的能量為
 
kJ.

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研究人員在利用實(shí)驗(yàn)鼠進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)一種小核糖核酸-124a與腦神經(jīng)和視網(wǎng)膜神經(jīng)的形成有關(guān).進(jìn)一步研究表明小核糖核酸-124a是一類不編碼蛋白質(zhì)的單鏈核糖核酸分子,主要參與控制基因表達(dá).下列對小核糖核酸-124a的分析不正確的是( 。
A、可能與神經(jīng)干細(xì)胞的分化有關(guān)
B、可能通過與某些mRNA結(jié)合控制基因表達(dá)
C、一定不含有胸腺嘧啶,但可能含有尿嘧啶
D、在翻譯過程中可作為模板合成蛋白質(zhì)

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