分析 1、圖分析,甲乙兩個種群數(shù)量變化都為S型曲線,甲種群t3時達到K值,乙種群t5時達到K值;t1~t2時時間內(nèi)兩種群的種群數(shù)量都在增加,所以兩種群的年齡組成均為增長型;t3~t5時甲種群的數(shù)量保持相對穩(wěn)定,可能為穩(wěn)定型,而該時間段內(nèi)乙種群數(shù)量不斷增加,屬于增長型.
2、圖乙中,λ>1時種群數(shù)量增加,λ=1時種群數(shù)量穩(wěn)定,.
解答 解:(1)甲種群t3時達到K值,甲種群數(shù)量單位時間內(nèi)數(shù)最增加最快的時期是t2.若其代表該草場上一種常見的植物,要估算其種群密度常用樣方法.
(2)t5之前種群增長率大于零,所以乙種群密度最大的時間點為出生率等于死亡率時,即 t5.丙種群10年之前λ>1時種群數(shù)量增加,10年之后,λ<1時種群數(shù)量減少,所以種群密度最大在10年時.
(3)在圖1中,t3時甲的增長率為零,乙種群的增長率大于零,所以它們的年齡組成分別為穩(wěn)定型和增長型.在圖2中5~10年間,λ大于等于1,種群數(shù)量增加,其年齡組成為增長型或穩(wěn)定型.5年之前,λ大于1,在1~5年間丙種群呈增長型增長.
(4)該草場的空間結(jié)構(gòu)存在垂直結(jié)構(gòu)或水平結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)t2 樣方法
(2)t5 10年
(3)穩(wěn)定型和增長型 增長型或穩(wěn)定型 增長型
(4)存在
點評 本題考查了種群數(shù)量變化的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交育種中,出現(xiàn)所需性狀后,必須連續(xù)自交,直至不發(fā)生性狀分離為止 | |
B. | 單倍體育種是利用單倍體作為中間環(huán)節(jié)產(chǎn)生具有優(yōu)良性狀的可育純合子的方法 | |
C. | 通過誘變育種,有目的地選育新品種,能避免育種的盲目性 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因技術人為地增加了生物變異的范圍,實現(xiàn)種內(nèi)遺傳物質(zhì)的交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液、清水 | |
B. | 0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液、清水 | |
C. | 清水、0.3g/mL葡萄糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液 | |
D. | 清水、0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL葡萄糖溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布在細胞核內(nèi) | |
B. | 該菌是好氧菌,其生命所需的能量主要由線粒體提供 | |
C. | 結(jié)核桿菌的細胞壁的主要成分是纖維素和果膠 | |
D. | 該菌蛋白質(zhì)是由氨基酸在核糖體上脫水縮合而成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉離子和鉀離子通過鈉鉀泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散 | |
B. | 減少神經(jīng)細胞的氧氣供應,對該細胞膜上的鈉鉀泵的工作不會產(chǎn)生任何影響 | |
C. | 神經(jīng)細胞受到刺激后,鈉離子通過鈉鉀泵內(nèi)流,形成動作電位 | |
D. | 鈉鉀泵的工作結(jié)果使神經(jīng)細胞內(nèi)鉀離子濃度明顯高于膜外,而鈉離子濃度比膜外低 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建廈門第一中學高二下期中考試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
如圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖.以下敘述正確的是( )
A.②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與
B.③侵染植物細胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
C.④的染色體上若含抗蟲基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀
D.⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達出來 | |
B. | 具有分泌功能的細胞才具有高爾基體 | |
C. | 為精子運動提供能量的細胞器是溶酶體 | |
D. | 載體蛋白是鑲在細胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì) |
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