(2015秋•株洲校級月考)給綠色植物施加含15N的氮肥,羊吃了綠色植物后,在尿液中檢測出15N.下列有關(guān)15N的轉(zhuǎn)移途徑,不正確的是( )
A.15N(15NH4+或15NO3﹣)經(jīng)主動運輸?shù)礁?xì)胞內(nèi)部
B.經(jīng)同化作用15N轉(zhuǎn)變成葡萄糖、淀粉,最后轉(zhuǎn)化成植物蛋白
C.羊吃進(jìn)植物蛋白,經(jīng)代謝后,在細(xì)胞內(nèi)15N參與組織蛋白的合成
D.羊體內(nèi)部分組織蛋白可分解產(chǎn)生尿素等,含15N的尿素經(jīng)腎臟排出
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種真核生物的細(xì)胞中都含有性染色體 | |
B. | ZW型性別決定生物的體細(xì)胞中含有兩條異型的性染色體 | |
C. | X和Y是一對同源色體,它們含有的基因數(shù)目相同 | |
D. | 男性X染色體上的基因只能遺傳給他的女兒 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長葛市校級月考)在洋蔥根尖細(xì)胞中,組成核酸的核苷酸、五碳糖、堿基的數(shù)量分別是( )
A.8、8、8 B.8、2、5
C.2、2、4 D.2、2、5
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省等三校高一上第一次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•長葛市校級月考)下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述不正確的是( )
A.最初由施萊登和施旺所建立
B.其建立離不開技術(shù)的進(jìn)步
C.其建立過程是曲折的
D.“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是施旺總結(jié)出來的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•洛陽月考)如圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系,其中a、b、c、d代表不同的細(xì)胞器或結(jié)構(gòu),①﹣⑤代表不同的物質(zhì).請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)③ ,結(jié)構(gòu)a ,⑤的結(jié)構(gòu)簡式為 .
(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第 階段,反應(yīng)場所是 .
(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及 .
(4)上圖中能產(chǎn)生[H]的場所有 .(用圖中字母作答)
(5)據(jù)圖可知細(xì)胞吸收K+的方式是 .該細(xì)胞②物質(zhì)從產(chǎn)生到進(jìn)入相鄰細(xì)胞被利用穿過 層磷脂雙分子層.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•秦州區(qū)校級一模)如圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內(nèi)釋放或吸收CO2量的變化,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強度變化
B.曲線B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用強度變化
C.2時左右CO2釋放量下降與水溫較低有關(guān)
D.18時左右曲線B所代表的生物不進(jìn)行呼吸作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•株洲校級月考)人體骨髓中的造血干細(xì)胞在增殖和分化的過程中,下列生理活動不會發(fā)生的是( )
A.三磷酸腺苷的合成與水解
B.水分子的滲出和滲入
C.紡錘體的形成與消失
D.同源染色體的聯(lián)會和分離
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•四川校級期中)觀察如圖,下列敘述不正確的是( )
A.如果該圖表示的是細(xì)胞周期,則A時期發(fā)生染色體的復(fù)制
B.如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,那么A中含有的元素為H、O
C.如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞,那么A是蛋白質(zhì)
D.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素的含量,那么A應(yīng)該是C元素
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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