【題目】下圖甲為某植物光合速率與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系曲線,乙圖為該植物非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化柱狀圖,該植物光合作用的最適溫度是25℃。請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中,OS段的主要限制因素是__________,____點(diǎn)的主要限制因素是溫度。

(2)甲圖中,在OS段植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場所有_________________________。

(3)乙圖中,氧濃度為__________時(shí),無氧呼吸強(qiáng)度最弱;氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的____倍。

【答案】 光照強(qiáng)度 B、C 葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) d 5

【解析】【試題分析】

本題主要考查影響光合作用的因素和有氧呼吸與無氧呼吸的計(jì)算,意在強(qiáng)化學(xué)生對呼吸作用與光合作用的相關(guān)知識的理解與運(yùn)用,考生要熟記其中的反應(yīng)式,明確氧氣、二氧化碳、葡萄糖之間的系數(shù)關(guān)系。據(jù)圖分析:圖甲中曲線隨橫坐標(biāo)的增大而增大時(shí),限制曲線增加的因素即為橫坐標(biāo)代表的因素,當(dāng)曲線達(dá)到飽合后,限制曲線上升的因素是橫坐標(biāo)因素之外的因素。圖乙中,隨著氧濃度的增加,有氧呼吸逐漸增強(qiáng),d點(diǎn)時(shí)該器官只進(jìn)行有氧呼吸。據(jù)此分析作答。

(1)甲圖中,曲線在上升段時(shí)影響光合作用的因素是自變量光照強(qiáng)度,所以OS段的主要限制因素是光照強(qiáng)度;圖甲中的B、C點(diǎn)的主要限制因素是溫度。

(2)甲圖中,在OS段植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用與呼吸作用可以同時(shí)進(jìn)行,都可以產(chǎn)生[H],所以產(chǎn)生[H]的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

(3)乙圖中,氧濃度在d點(diǎn)時(shí),二氧化碳的釋放量氧氣的吸收量,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)只進(jìn)行有氧呼吸,無氧呼吸強(qiáng)度最弱(為0);根據(jù)乙圖和呼吸作用的反應(yīng)式可知,氧濃度為b時(shí),二氧化碳的釋放量為8,其中有氧呼吸釋放二氧化碳為3,消耗葡萄糖0.5。無氧呼吸釋放二氧化碳為8﹣3=5,消耗葡萄糖2.5,所以無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)超市里袋裝牛奶的滅菌方式有兩種:一種是巴氏滅菌,保質(zhì)期時(shí)間短;一種是超高溫滅菌,保質(zhì)時(shí)間長。該同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證超高溫滅菌的牛奶所含的細(xì)菌比巴氏滅菌的牛奶少(不考慮奶牛品種、產(chǎn)地等因素),以下是相關(guān)檢測實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)一般來說,培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分應(yīng)含有___________。

(2)在對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌后,待培養(yǎng)基冷卻至50℃,需要在___________附近倒平板。

(3)待測牛奶在涂布前需進(jìn)行系列稀釋,原因是______________________。

(4)下表為一些實(shí)驗(yàn)工具和滅菌方法,涂布牛奶稀釋液應(yīng)選擇的工具是___________(填數(shù)字),該涂布工具最適合的滅菌方法是___________(填字母)。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目比實(shí)際活菌的數(shù)目要___________(填“多”或“少”。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,超高溫滅菌的牛奶形成的菌落數(shù)要比巴氏滅菌的少,從細(xì)菌中酶的角度理解,這體現(xiàn)了酶的___________的特性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖,下列敘述正確的是( )

A. 圖中X、Y所指的元素都為N、P

B. 有機(jī)物A徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖、含氮堿基

C. 有機(jī)物E多樣性的原因是b的種類、數(shù)量、排列順序、空間結(jié)構(gòu)不同

D. 過程②叫做脫水縮合,細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱叫糖被

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物中,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生突變體(如圖所示),矮化植株無A基因,矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)。丙為花粉不育突變體,含b基因的花粉敗育。甲、乙、丙均為純合體,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲類變異屬于基因突變,乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 乙減數(shù)分裂產(chǎn)生2種花粉,在分裂前期,一個(gè)四分體中最多帶有4個(gè)a基因

C. 乙的自交后代中(各類型配子和植株的成活率相同),F(xiàn)1有3種矮化類型,F(xiàn)2植株矮化程度由低到高,數(shù)量比為3:2:3

D. 為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上,應(yīng)讓丙(♀)與甲(♂)雜交得F1,再以F1作母本與甲回交,統(tǒng)計(jì)F2的表現(xiàn)型及比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞雖具有多樣性,但都有相似的基本結(jié)構(gòu),即都具有

A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、儲存核酸的場所

C.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡

D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、染色體

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【題目】高等動植物大約每105到108個(gè)配子中才有一個(gè)發(fā)生基因突變,說明基因突變具有

A. 普遍性B. 稀有性

C. 多方向性D. 可逆性

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【題目】關(guān)于癌細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是

A. 癌細(xì)胞內(nèi)部發(fā)生過可遺傳變異B. 癌細(xì)胞細(xì)胞膜成分發(fā)生改變

C. 癌細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的D. 癌細(xì)胞是細(xì)胞異常分化的結(jié)果

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【題目】有氧運(yùn)動是指人體吸入的氧氣與需求的相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為 人體運(yùn)動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列說法正確的是()

A. a 運(yùn)動強(qiáng)度下只有有氧呼吸,b 運(yùn)動強(qiáng)度下有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)存在,c 運(yùn)動強(qiáng)度下只有無氧呼吸

B. 若運(yùn)動強(qiáng)度長時(shí)間超過c,會因?yàn)槿樗嵩黾佣辜∪馑崦浄α?/span>

C. 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失,其余儲存在 ATP

D. 運(yùn)動強(qiáng)度大于或等于 b 后,肌肉細(xì)胞 CO2 的產(chǎn)生量將大于 O2 的消耗量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲狀腺和甲狀旁腺都位于頸部,雖然甲狀旁腺依附在甲狀腺上,但它們是兩種功能獨(dú)立的內(nèi)分泌腺,有完全不同的生理作用。甲狀旁腺可以分泌一種參與體液中無機(jī)鹽調(diào)節(jié)的激素——甲狀旁腺素(PTH)。具體調(diào)節(jié)過程見下圖。

(1)PTH除了可以通過腎臟重吸收、骨骼溶解直接提升血鈣之外,還可以通過活化某一種脂質(zhì)__________(填寫一種物質(zhì))間接提升血鈣含量,由此可見PTH的靶器官有__________(至少寫出兩個(gè))。

(2)已知血鈣升高時(shí),甲狀旁腺分泌PTH的過程就會受到抑制,從而使血鈣含量下降,這種調(diào)節(jié)方式稱為

__________調(diào)節(jié),其意義在于__________

(3)下圖為青蛙變態(tài)發(fā)育過程中甲狀腺激素含量變化曲線,請據(jù)圖回答:

①由圖可知,當(dāng)甲狀腺激素含量__________時(shí)青蛙開始出現(xiàn)前肢,由此可見,甲狀腺激素具有__________的功能。

②若實(shí)驗(yàn)中需對蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素處理,可以采用的方法是__________(填序號)。(選擇①注射甲狀腺激素 ②飼喂含甲狀腺激素的食物)

③從以上信息分析,甲狀腺激素與PTH的作用關(guān)系是__________(填“協(xié)同”或“拮抗”)。請說明理由________________________________________

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