圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶,它們識別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為CCGG、GGATCC、GATC、CCCGGG.下列分析中正確的是(  )
A、若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,能產(chǎn)生2個(gè)粘性末端
B、若單純?yōu)榱双@取目的基因,也可以選擇種限制酶MspⅠ
C、若需將目的基因D導(dǎo)入圖2中的質(zhì)粒,應(yīng)選擇的限制酶是BamHⅠ
D、為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,培養(yǎng)基上需添加抗生素A和抗生素B
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:分析圖1:圖中DNA片段含有2個(gè)限制酶MspⅠ和SmaⅠ切割位點(diǎn),也含有兩個(gè)限制酶BamHⅠ和MboⅠ切割位點(diǎn).基因D兩側(cè)序列為GGATCC,可被限制酶BamHⅠ切割.
分析圖2:質(zhì)粒含有CCGG序列、GGATCC序列和GATC序列,其中CCGG序列可被限制酶MspⅠ切割,GGATCC序列和GATC序列可被限制酶MboⅠ切割.用限制酶BamHⅠ切割破壞了抗生素A抗性基因,但沒有破環(huán)抗生素B抗性基因,因此含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌能抗抗生素B,但不能抗抗生素A.
解答: 解:A、限制酶SmaⅠ的識別序列為CCCGGG,用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,能產(chǎn)生2個(gè)平末端,而不是黏性末端,故A錯(cuò)誤;
B、限制酶MspⅠ的識別序列是CCGG,在目的基因上,用該限制酶切割目的基因會(huì)破壞末端基因,所以為了獲取目的基因,不能選擇限制酶MspⅠ,而應(yīng)選擇限制酶BamHⅠ,故B錯(cuò)誤;
C、限制酶MspⅠ和SmaⅠ切割會(huì)破壞目的基因,用限制酶MboⅠ切割會(huì)將質(zhì)粒上的兩個(gè)標(biāo)記基因都破壞,但在目的基因兩側(cè)和質(zhì)粒上都含有限制酶BamHⅠ的識別序列,所以將目的基因D導(dǎo)入圖2中的質(zhì)粒,應(yīng)選擇的限制酶是BamHⅠ,故C正確;
D、用限制酶BamHⅠ切割破壞了抗生素A抗性基因,但沒有破環(huán)抗生素B抗性基因,因此含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌能抗抗生素B,但不能抗抗生素A,所以為了篩選出含重組質(zhì)粒的大腸桿菌,培養(yǎng)基上需分別添加抗生素B和抗生素A,故D錯(cuò)誤.
點(diǎn)評:本題考查基因工程操作的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列依次表示倒平板、接種的位置,以及劃線法接種的路徑示意圖,其中錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

2011年古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了最早的馴養(yǎng)狗化石,距今大約有3.3萬年歷史.該化石與現(xiàn)代格陵蘭薩摩犬在形態(tài)大小上最為接近,而與狼在牙齒特征上特別相近.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、狗可能是人類通過馴養(yǎng)狼演變而來的
B、現(xiàn)代格陵蘭薩摩犬與狼不存在生殖隔離
C、在生物進(jìn)化的過程中,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向的改變
D、生物進(jìn)化是一個(gè)漫長的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)血壓的敘述,正確的是( 。
A、交感神經(jīng)興奮,血壓降低
B、心輸出量增加,血壓升高
C、外周阻力增大,血壓降低
D、突然增大血液滲透壓可以降低血壓

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制人體膚色遺傳的基因主要有3對,它們分別位于3對染色體上,且基因A、B、E的效應(yīng)相同,膚色深淺隨顯性基因數(shù)的多少而疊加.某人的父親的膚色基因型為AaBbEe,母親膚色的基因型是Aabbee,則該人與父親膚色相同的概率為( 。
A、
1
8
B、
3
16
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種蛇體色的遺傳如圖所示,當(dāng)兩種色素都沒有時(shí)表現(xiàn)為白色,選純合的黑蛇和純合的橘紅蛇作為親本進(jìn)行雜交,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO;F1表現(xiàn)型全部為花紋蛇
B、圖示表明控制酶1和酶2的基因遵循自由組合定律
C、讓F1相互交配,所得的F2花紋蛇中純合子所占的比例為
1
16
D、讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配,其后代出現(xiàn)白蛇的概率為
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉片的蒸騰速率可反映氣孔的開放程度.為驗(yàn)證脫落酸能使氣孔關(guān)閉的作用,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
[材料]小麥.
[試劑]脫落酸溶液(100mg/L)、蒸餾水.
[用具]電子天平、燒杯、移液管、剪刀、鑷子、光源等.
[步驟]①選取苗齡約10天的小麥,取第1葉為材料,剪取長10cm切段60段;
②取相同的燒杯2個(gè),均加入脫落酸溶液10mL,插入葉片切段15段;
③用電子天平稱出每個(gè)燒杯的總質(zhì)量,并記錄;
④將燒杯置于光強(qiáng)度3000lx的光源下;
⑤2小時(shí)后,稱量并記錄.
(1)請完善用于記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,并補(bǔ)充對照組的實(shí)驗(yàn)處理.
脫落酸對小麥葉片蒸騰作用影響的實(shí)驗(yàn)
燒杯處理第1次稱量(m1)/g第2次稱量(m2)/g
 
 
1脫落酸溶液10ml,
插入葉片切段15段
2
3
 
4
5
 
6
(2)脫落酸合成缺陷植株的葉片形態(tài)表現(xiàn)為
 
,而使用外源脫落酸可以改變這一表現(xiàn),這也驗(yàn)證了脫落酸可使氣孔關(guān)閉.脫落酸的這一功能,使植物具有一定的
 
能力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究證實(shí)ATP既是.“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞的一種信號分子,其作為信號分子的作用機(jī)理如圖所示.請分析回答:
(1)神經(jīng)細(xì)胞釋放ATP的方式是
 
,ATP的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(2)研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L,其原因是
 

(3)圖中酶1、酶2、酶3發(fā)揮作用的場所是
 

(4)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的主要部位是
 

(5)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測判斷ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的實(shí)驗(yàn)思路是
 

(6)為了研究X物質(zhì)對動(dòng)物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時(shí),然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:
實(shí)驗(yàn)編號 A B C D E F
X物質(zhì)的濃度(ng?ml-1 0 2 4 8 16 32
細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度(nmol?ml-1 80 70 50 20 5 1
細(xì)胞死亡的百分率(%) 1 3 10 25 70 95
①該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請寫出實(shí)驗(yàn)因變量之間的聯(lián)系是
 

③若用混有濃度為2ng.mL-I的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種蛋白質(zhì)中相關(guān)基團(tuán)的數(shù)目,關(guān)于該蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是(  )
A、合成場所在核糖體
B、含有兩條肽鏈
C、R基中共含18個(gè)氨基
D、共有128個(gè)肽鍵

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