分析 分析題圖:a表示體細(xì)胞,b表示精原細(xì)胞,c處于減數(shù)第一次分裂后期,d處于減數(shù)第一次分裂前期,e處于減數(shù)第二次分裂后期,f為精子,g處于有絲分裂中期,h處于有絲分裂后期,i為子細(xì)胞.
解答 解:(1)DNA的復(fù)制發(fā)生在③有絲分裂間期或①減數(shù)第一次分裂間期;細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異,圖中發(fā)生細(xì)胞分化的過(guò)程有②⑥⑦.
(2)減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,則減數(shù)第一次分裂過(guò)程中的細(xì)胞中及減數(shù)分裂形成的配子中都不含同源染色體,因此圖示細(xì)胞中,不含同源染色體的有e、f;左側(cè)方框內(nèi)c細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,d細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,e細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,因此先后順序是d→c→e.根據(jù)細(xì)胞c的均等分裂可知該生物為雄性個(gè)體,e細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,稱為次級(jí)精母細(xì)胞;e細(xì)胞與細(xì)胞c相比,二者核DNA數(shù)目之比是1:2.
(3)基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期和后期,即圖中c和d細(xì)胞中;細(xì)胞j和k的功能性物質(zhì)都需要通過(guò)胞吐方式排出細(xì)胞.
故答案為:
(1)①③②⑥⑦
(2)e、f d-c-e 次級(jí)精母細(xì)胞 1:2
(3)c、d 胞吐
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、細(xì)胞分化等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能正確分析題圖,準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 擬核和細(xì)胞核僅有核膜的區(qū)別 | |
B. | 核孔是蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)出的通道 | |
C. | 構(gòu)成染色體的物質(zhì)都是遺傳物質(zhì) | |
D. | 核仁與某種RNA的合成和核糖體合成有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遷入率 | B. | 垂直結(jié)構(gòu) | C. | 能量流動(dòng) | D. | 性別 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因重組只能發(fā)生于真核生物的有性生殖過(guò)程 | |
B. | 基因重組發(fā)生于有絲分裂或減數(shù)分裂的后期 | |
C. | 基因重組是通過(guò)產(chǎn)生新的基因而影響生物性狀的 | |
D. | 一般情況下,水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)母本授以父本的花粉 | B. | 對(duì)父本作套袋處理 | ||
C. | 對(duì)母本進(jìn)行去雄 | D. | 人工授粉后阻斷其他花粉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①需RNA聚合酶參與 | B. | 過(guò)程②所需原料和①相同 | ||
C. | 過(guò)程③會(huì)發(fā)生T-A的配對(duì) | D. | 過(guò)程④主要發(fā)生在T細(xì)胞的核糖體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 群落的初生演替 | B. | 種群的初生演替 | C. | 群落的次生演替 | D. | 種群的次生演替 |
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