右圖簡(jiǎn)要概括了在真核細(xì)胞內(nèi)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系．據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①表示基因，主要位于染色體上
B、②過程中堿基配對(duì)方式與③過程中有所不同
C、③表示翻譯，該過程離不開④
D、④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸種類
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：①為基因，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；②表示轉(zhuǎn)錄過程，形成RNA，包括mRNA、tRNA、rRNA；③表示以mRNA為模板翻譯形成蛋白質(zhì)的過程；④表示tRNA識(shí)別mRNA上密碼子，并運(yùn)載相應(yīng)氨基酸的過程．
解答： 解：A、真核細(xì)胞中，①基因主要分布在染色體上，少量基因在線粒體和葉綠體中，A正確；
B、②表示轉(zhuǎn)錄過程，該過程中堿基配對(duì)方式為A-U、T-A、C-G、C-G；③表示翻譯過程，該過程中堿基配對(duì)方式為A-U、U-A、C-G、C-G，B正確；
C、③表示翻譯過程，該過程離不開④tRNA識(shí)別mRNA上密碼子，并運(yùn)載相應(yīng)氨基酸的過程，C正確；
D、密碼子在mRNA上，而④是tRNA，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄是指以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是指以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中①～⑥表示細(xì)胞中的某些生理過程，A-F代表不同物質(zhì)，其中A-E代表不同的核酸．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的B、C、D代表的物質(zhì)分別是：
 
．
（2）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋?div id="k9es6qs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．（以文字流程圖的形式表示）
（3）在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中進(jìn)行①過程的場(chǎng)所有
 
，①過程發(fā)生的時(shí)間是
 
．
（4）②過程中，DNA分子在酶的催化下，把兩條螺旋的雙鏈解開，該變化還可發(fā)生在
 
（填字母或標(biāo)號(hào)）過程中．
（5）C物質(zhì)是以圖中的
 
（填字母或標(biāo)號(hào)）為模板，在
 
的催化作用下，有4種游離的
 
為原料一次連接形成的．
（6）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是
 
（填名稱），它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中的
 
（填字母或標(biāo)號(hào)）．
（7）a，b為mRNA的兩端，核糖體在其上的移動(dòng)方向是
 
，⑥過程進(jìn)行的場(chǎng)所有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生化反應(yīng)在核糖體中進(jìn)行的是（　�。�
A、淀粉酶的合成
B、RNA的合成
C、葡萄糖的氧化分解
D、有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有p個(gè)堿基對(duì)的1個(gè)雙鏈DNA分子片段，含有q個(gè)腺嘌呤．下列敘述正確的是（　　）
A、該片段即為一個(gè)基因
B、該DNA分子中應(yīng)有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
C、該分子片段中，堿基的比例總是
(A+T)
(C+G)
=1
D、該片段完成n次復(fù)制需要2n（p-q）個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

有些細(xì)菌可以分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染，某同學(xué)欲從受原油污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株．回答問題：
（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以
 
為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（2）純化菌種時(shí)，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即
 
和
 
．
（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力
 
．
（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中，實(shí)驗(yàn)室常采用的滅菌方法有干熱滅菌、
 
和
 
．無菌技術(shù)要求實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行，以
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白．請(qǐng)回答下列問題．
（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有
 
功能．
（2）如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲的分泌量會(huì)減少；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌量
 
，原因是
 
．
（3）物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的
 
結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行
 
．
（4）若刺激圖中A點(diǎn)，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、溫度40℃以后該植物不能進(jìn)行光合作用
B、呼吸作用有關(guān)酶的最適溫度為43℃左右
C、溫度在30℃時(shí)真正光合速率最大
D、溫度55℃時(shí)真正光合速率等于零

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、糖脂、膽固醇等
B、淀粉、纖維素和糖元基本組成單位都是葡萄糖
C、淀粉和油脂水解的終產(chǎn)物都是二氧化碳和水
D、糖類可以在葉綠體、高爾基體、肝臟及肌肉中合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線，圖2表示細(xì)胞內(nèi)核DNA與染色體數(shù)目比值的變化關(guān)系．請(qǐng)分析回答：

（1）圖l中同源染色體分離發(fā)生在A過程的
 
（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）階段．B過程中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是
 
．
（2）圖2中de段變化的原因是
 
，對(duì)應(yīng)圖l中C過程的
 
（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）階段．
（3）圖2若表示減數(shù)分裂過程中的相關(guān)變化，則ac段對(duì)應(yīng)的時(shí)期是
 
，此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是
 
．
（4）圖2若表示有絲分裂過程中的相關(guān)變化，則cd段對(duì)應(yīng)的時(shí)期是
 
．  在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，裝片的制作流程為
 
，將裝片放在顯微鏡下觀察，視野中處于
 
時(shí)期的細(xì)胞最多．

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