如圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在甲、乙兩細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有
 
(填編號(hào)),其中不符合孟德?tīng)栠z傳定律的遺傳物質(zhì)存在于
 
(填編號(hào)).
(2)甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
(填編號(hào));乙圖中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
(填編號(hào)).
(3)若乙細(xì)胞為消化腺細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞,在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的先后順序依次是
 
(用箭頭和標(biāo)號(hào)表示).
(4)在光照充足處,給甲細(xì)胞提供含14C的二氧化碳,在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是
 
(用箭頭和物質(zhì)名稱(chēng)表示).
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)圖分析:甲圖中細(xì)胞是植物細(xì)胞,①是細(xì)胞膜、②是高爾基體、③是細(xì)胞核、④是線(xiàn)粒體、⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、⑦是核糖體、⑧是液泡、⑨是葉綠體;乙圖中細(xì)胞上動(dòng)物細(xì)胞,①是細(xì)胞膜、②是高爾基體、③是細(xì)胞核、④是線(xiàn)粒體、⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、⑦是核糖體、⑧是中心體.
解答: 解:(1)核酸包括DNA和RNA,DNA主要分布于細(xì)胞核中,線(xiàn)粒體和葉綠體中也有少量的DNA和RNA.RNA主要存在與細(xì)胞質(zhì)中,如核糖體、線(xiàn)粒體和葉綠體.在甲、乙兩細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體和核糖體.其中符合孟德?tīng)栠z傳定律是對(duì)于真核生物的核遺傳物質(zhì)而言的,因此不符合孟德?tīng)栠z傳定律的遺傳物質(zhì)存在于⑦④.
(2)甲圖中線(xiàn)粒體和葉綠體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器.乙圖中線(xiàn)粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能夠產(chǎn)生ATP.
(3)若乙細(xì)胞為消化腺細(xì)胞,具有分泌能力,將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞,在該細(xì)胞中將合成、運(yùn)輸并分泌有關(guān)的蛋白質(zhì),3H出現(xiàn)的先后順序依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜,這期間需要線(xiàn)粒體供能.
(4)在光照充足處,給甲細(xì)胞提供含14C的二氧化碳,參與暗反應(yīng)的固定過(guò)程,合成三碳化合物,之后進(jìn)行還原過(guò)程,生成糖類(lèi)等有機(jī)物.在葉綠體中14C的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C3→(CH2O) (或二氧化碳→三碳化合物→糖類(lèi)).
故答案為:
(1)④、⑦④
(2)⑨④、⑥
(3)⑦→⑤→②→①
(4)CO2→C3→(CH2O) (或二氧化碳→三碳化合物→糖類(lèi))
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了光合作用、呼吸作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選.利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如圖所示.

(1)圖中的高血壓相關(guān)基因作為
 
,質(zhì)粒作為
 
,二者需用
 
一切割后連接成重組載體.
(2)將該基因通過(guò)
 
法注入鼠的
 
細(xì)胞.
(3)子代大鼠如果檢測(cè)出
 
,和表現(xiàn)出
 
,即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說(shuō)明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá),然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正確選擇實(shí)驗(yàn)材料,是得出正確結(jié)論的前提.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇,正確的是(  )
 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)取材部位
A觀察細(xì)胞中的線(xiàn)粒體和葉綠體人的口腔上皮細(xì)胞
B提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成公雞的成熟紅細(xì)胞
C觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布蟾蜍血細(xì)胞
D觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)試劑作用實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A吡羅紅甲基綠染色劑使DNA和RNA著色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B斐林試劑氧化還原反應(yīng)鑒定還原性糖
C健那綠染液使葉綠體染色觀察細(xì)胞內(nèi)葉綠體的形態(tài)和分布
D雙縮尿試劑紫色絡(luò)合反應(yīng)鑒定蛋白質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某火雞飼養(yǎng)場(chǎng)飼養(yǎng)的優(yōu)良品系火雞中出現(xiàn)一種遺傳性的白化癥,受一對(duì)顯隱性基因R-r控制.工作人員把正常雄性火雞和白化雌性火雞交配,F(xiàn)1全正常,F(xiàn)1再自交所得的F2中有正常雄性火雞123只,正常雌性火雞59只,白化雄性火雞0只,白化雌性火雞62只,則F2精子中具有R和r及卵細(xì)胞中具有R和r的比例是( 。
A、精子R:r=1:1;卵細(xì)胞R:r=3:1
B、精子R:r=3:1;卵細(xì)胞R:r=3:1
C、精子R:r=1:1;卵細(xì)胞 R:r=1:1
D、精子R:r=3:1;卵細(xì)胞R:r=1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

醫(yī)生給嚴(yán)重腹瀉的病人注射一定量的0.9%的NaCl溶液,其目的是(  )
A、補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽B、補(bǔ)充能量
C、補(bǔ)充水分D、供給營(yíng)養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示大腸桿菌在含有葡萄糖和乳糖的復(fù)合培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)曲線(xiàn),圖乙表示大腸桿菌內(nèi)合成物質(zhì)E的代謝過(guò)程.

(1)圖甲曲線(xiàn)的變化體現(xiàn)了微生物代謝過(guò)程中
 
的調(diào)節(jié),其相應(yīng)酶的產(chǎn)生是在
 
(填字母)時(shí)期;圖乙則體現(xiàn)了微生物代謝過(guò)程中
 
的調(diào)節(jié).
(2)圖甲曲線(xiàn)中a代表細(xì)菌生長(zhǎng)曲線(xiàn)中的
 
,b代表
 

(3)微生物的培養(yǎng)中,常選用圖甲曲線(xiàn)中的
 
(填字母)時(shí)期的微生物為菌種.
(4)若圖乙中的物質(zhì)E是大腸桿菌代謝必需的,要利用大腸桿菌大量生產(chǎn)物質(zhì)C,可以通過(guò)誘變育種,篩選出
 
(酶2/酶3/酶4)基因缺陷型的大腸桿菌進(jìn)行培養(yǎng).同時(shí)培養(yǎng)過(guò)程中需提供物質(zhì)
 
,原因是
 
;而且對(duì)該物質(zhì)的提供要限量,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

日本京都大學(xué)教授村田幸作的研究小組在《自然?生物技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表論文說(shuō),他們找到了一種表面有“大嘴”的超級(jí)細(xì)菌,這種細(xì)菌能囫圇吞下高分子物質(zhì)二的速度是原先的兩倍.下列哪一項(xiàng)不是超級(jí)細(xì)菌的特征(  )
A、可用普通顯微鏡看到它們
B、體內(nèi)有核糖體、染色體
C、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D、異養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列研究對(duì)象與所屬生命系統(tǒng)的層次不匹配的是( 。
選項(xiàng)研究對(duì)象結(jié)構(gòu)層次
A池塘邊的蘆葦叢種群
B豆腐上的毛霉菌落群落
C向日葵的葉子器官
D呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)
A、AB、BC、CD、D

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