下列對(duì)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的分析,不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)前必須清楚噬菌體侵染細(xì)菌后引起細(xì)菌裂解的時(shí)間
B.本實(shí)驗(yàn)分別研究了DNA和蛋白質(zhì)在噬菌體增殖中的作用
C.以32P標(biāo)記的一組實(shí)驗(yàn)可確定DNA與蛋白質(zhì)是否進(jìn)入了細(xì)菌
D.細(xì)菌裂解后, 32P標(biāo)記組的子代噬菌體有放射性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省鄭州市新密一高高三(上)第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014春•天水校級(jí)期末)如圖為甲。ˋ﹣a)和乙病(B﹣b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲病是 遺傳病.
(2)寫出下列個(gè)體的可能的基因型是Ⅲ一8 ,Ⅲ一10 . .
(3)Ⅲ一10的致病基因最終來自 .
(4)若Ⅲ一8和Ⅲ一10結(jié)婚,生育子女中只患一種病的概率是
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•欽州校級(jí)月考)如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是( )
A.增大pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變
B.酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示
C.酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
D.B點(diǎn)后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn)c所示變化
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科目:高中生物 來源:15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)DNA聚合酶與RNA聚合酶的說法,不正確的是( )
A.均以DNA的兩條鏈作為模板
B.均可催化形成磷酸二酯鍵
C.均以氨基酸作為基本組成單位
D.催化生成的產(chǎn)物不相同
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科目:高中生物 來源:15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí),會(huì)在d處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.快速牽拉刺激了骨骼肌中的感受器
B.刺激d處會(huì)引發(fā)圖中骨骼肌收縮
C.d可能與多個(gè)骨骼肌細(xì)胞形成突觸
D.牽拉和刺激b均可使c處出現(xiàn)神經(jīng)遞質(zhì)
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科目:高中生物 來源:15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
在真核細(xì)胞中,合成下列物質(zhì)都需要以RNA作為模板的是( )
A.性激素和淋巴因子
B.胰島素和細(xì)胞骨架
C.胰蛋白酶和tRNA
D.神經(jīng)遞質(zhì)和磷脂分子
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北宜昌高三1月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳和變異的敘述中,正確的是( )
A.自然條件下基因突變頻率很低,且大多數(shù)對(duì)生物有害,因此不能為生物進(jìn)化提供原材料
B.抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳病,該病具有患者女性多于男性且交叉遺傳的特點(diǎn)
C.人類遺傳病患者的體細(xì)胞中都含有致病基因,這些致病基因有可能遺傳給后代
D.同源染色體上的等位基因會(huì)隨著姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換,導(dǎo)致染色單體上的基因重組
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.若在Ⅱ處給予足夠強(qiáng)的有效刺激,則在a處可檢測(cè)到電信號(hào)
B.在b處信號(hào)單向傳遞是因?yàn)榍耙粋(gè)神經(jīng)元釋放蛋白質(zhì)遞質(zhì)
C.在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮屬于非條件反射
D.在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)被酶分解
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省廣州市高三(上)月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•番禺區(qū)校級(jí)月考)如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況.請(qǐng)回答下列問題.
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是 、 ,要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是 ,光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過 層生物膜.
(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用增長(zhǎng)率的主要環(huán)境因素是 ,C點(diǎn)和D點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量 較高 (填“較低”“相等”或“較高”).
(3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,其記錄結(jié)果繪成曲線如圖3.請(qǐng)據(jù)此回答.
①該實(shí)驗(yàn)的目的是 .
②由圖3分析,b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量 低 ,bc段曲線平緩的限制因素可能是 ,而c點(diǎn)以后曲線上升,其原因應(yīng)該是 .
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