科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①②④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在色素的分離實驗中,如果層析液浸沒過濾液細線,可能導致色素不能分離 |
B、陽光通過三棱鏡照在水綿的帶狀葉綠體上,好氧菌主要集中在紅光和藍紫光區(qū) |
C、植物學家薩克斯用天竺葵的葉片做對照實驗,證明了光合作用產物之一是淀粉 |
D、向一組植物同時提供H218O和C18O2,可證明光合作用釋放的氧氣來自水中的氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素分泌增加 |
B、促甲狀腺激素分泌減少 |
C、促甲狀腺激素釋放激素分泌增多 |
D、新陳代謝減弱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有兩個游離態(tài)的磷酸基團,4種堿基 |
B、轉錄的模板是乙鏈,其堿基序列代表遺傳信息 |
C、轉錄的mRNA片段中共有18個核糖核苷酸,6個密碼子 |
D、箭頭所指堿基對缺失,編碼的氨基酸序列不會改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人體活細胞中碳元素是最基本的元素 |
B、人體內的微量元素含量很少,對人體不重要 |
C、細胞中無機鹽多以游離的形式存在 |
D、細胞中的自由水以離子的形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、③④ | C、②③ | D、①④ |
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