10．如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①、②、③表示其結(jié)果，請據(jù)圖回答，下面說法正確的是（　�。�
A．若a是核移植技術(shù)，①反映了動物細(xì)胞也具有全能性
B．若b是體外受精技術(shù)，則利用該技術(shù)設(shè)計試管嬰兒有一定的倫理爭議
C．若c是胚胎分割技術(shù)，③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
D．①②③中的受體均需注射促性腺激素，以達(dá)到超數(shù)排卵的目的

分析 1、動物細(xì)胞核移植技術(shù)表面動物細(xì)胞核具有全能性．
2、體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、體外受精，該技術(shù)產(chǎn)生的動物稱為試管動物．
3、胚胎分割的特點：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一．
4、表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境．

解答 解：A、核移植技術(shù)反應(yīng)了動物細(xì)胞核具有全能性，A錯誤；
B、體外受精技術(shù)得到的動物叫做試管動物，試管嬰兒的設(shè)計引起了倫理爭議，B正確；
C、胚胎分割技術(shù)所得個體的基因型完全相同，但表現(xiàn)型不一定完全相同，因為表現(xiàn)型還受環(huán)境的影響，C錯誤；
D、①②③中的受體均需注射促性腺激素，以達(dá)到同期發(fā)情的目的，D錯誤．
故選：B．

點評 本題結(jié)合概念圖，考查核移植技術(shù)、體外受精技術(shù)、胚胎移植、胚胎分割，要求考生識記核移植技術(shù)的概念及理論基礎(chǔ)，明確核移植體現(xiàn)了動物細(xì)胞核具有全能性；識記體外受精技術(shù)的應(yīng)用；識記胚胎移植的過程和胚胎分割技術(shù)的特點，明確表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期中）有5個核酸分子，它有5種堿基，8種核苷酸，8條多核苷酸鏈，則它們可能是（ ）

A．3個DNA B．3個RNA

C．3個DNA，2個RNA D．2個DNA，4個RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，如圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答：

（1）胰島素降低血糖濃度的機理是：胰島素與胰島素受體結(jié)合后，一方面促進(jìn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原合成，另一方面使細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞．除此之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解，同時抑制非糖物質(zhì)（脂肪、蛋白質(zhì)）轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（2）某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥狀．若給其注射胰島素不能（能，不能）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是胰島素?zé)o法與受體結(jié)合．
（3）影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度，其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌，此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，反射性地引起胰島素分泌．因此血糖平衡受神經(jīng)和體液（激素）共同的調(diào)節(jié)．
（4）胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的，與胰島素作用相互拮抗的激素是胰高血糖素、腎上腺素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1表示某動物卵細(xì)胞形成過程圖；圖2表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞．

（1）圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是次級卵母細(xì)胞，一個卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可形成1個卵細(xì)胞．
（2）圖2對應(yīng)于圖1中的②（選填①或②或③）．
（3）圖中A表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動態(tài)變化過程，B是細(xì)胞有絲分裂的某一時刻圖象示意圖．據(jù)圖回答：
①一個完整的細(xì)胞周期是從e開始到j(luò)為止．
②圖B時期相當(dāng)于圖A中的bc和gh段，此時期細(xì)胞中含有4條染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答下列與激素調(diào)節(jié)有關(guān)的兩個問題（如圖）：
I．垂體是動物的重要內(nèi)分泌腺，它由前葉與后葉兩部分組成，這兩部分的活動受到下丘腦的控制．為了研究這一機制，科學(xué)家用狗做了以下實驗：
①將垂體后葉切除，血液中抗利尿激素含量顯著減少，狗的尿量增加．
②將下丘腦與垂體后葉之間的神經(jīng)聯(lián)系阻斷，結(jié)果與實驗①相同．
③將垂體前葉切除，狗出現(xiàn)甲狀腺激素缺乏的癥狀．
④將下丘腦與垂體前葉之間的血管聯(lián)系阻斷，結(jié)果與實驗③相同．
根據(jù)上述①～④實驗結(jié)果，回答下列問題．
（1）實驗①證明垂體后葉能釋放抗利尿激素．實驗②證明垂體后葉釋放抗利尿激素受下丘腦神經(jīng)活動控制．
（2）實驗③證明垂體前葉能分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌．實驗④證明垂體前葉分泌促甲狀腺激素受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素控制．
Ⅱ．圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時，激素①分泌量增加，請據(jù)圖分析回答：

（3）1889年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會出現(xiàn)糖尿病癥狀，因此，他們提出胰臟是分泌“抗利尿病物質(zhì)”的器官．同時有人發(fā)現(xiàn)結(jié)扎胰導(dǎo)管后導(dǎo)致腺泡組織變性，但胰島不變化，結(jié)扎動物也不產(chǎn)生糖尿病癥狀．該現(xiàn)象說明糖尿病的產(chǎn)生與胰島素有關(guān)，而與胰腺腺泡無關(guān)．
（4）飯后半小時，圖中的激素②將發(fā)生的變化是分泌增加，該激素是由圖中的B細(xì)胞分泌的．
（5）激素①和激素②都作用于肝臟，其作用在于促進(jìn)糖原分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，激素②能作用于全身組織而激素①不能，說明激素具有特異性特點．請另舉一種能幾乎作用于全身組織細(xì)胞的激素：甲狀腺激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列四組生物中均含有核膜的是（　　）
A．病毒和蘑菇B．大腸桿菌和草履蟲
C．藍(lán)藻和酵母菌D．衣藻和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，數(shù)字表示過程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請分析并回答：
（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過程的根本原因是基因選擇性表達(dá)．
（2）③過程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的．這屬于體液免疫．
（3）漿細(xì)胞可由B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞增殖分化而來．
（4）若X是禽流感病毒，則患者要徹底消滅X，必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞攻擊，使其裂解才能達(dá)到靶細(xì)胞．如果X是HIV，則會攻擊圖中的a細(xì)胞，使其大量死亡，導(dǎo)致患者喪失免疫能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為一種二倍體高等生物細(xì)胞分裂示意圖．該種生物的細(xì)胞核中染色單體數(shù)目最多為（　�。�
A．8條B．12條C．16條D．24條

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某種生物遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群增長速率隨時間變化的曲線，由此可以判斷（　�。�
A．種群數(shù)量先增大后減小
B．B點時種群數(shù)量最大
C．影響A點和C點增長速率變化的因素不同
D．B點對應(yīng)的種群年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型

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