【題目】如圖所示，能正確表示顯微鏡下觀察到的紫色洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（ ）

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】

當(dāng)細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當(dāng)細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發(fā)生了質(zhì)壁分離；當(dāng)細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。

由于當(dāng)細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，液泡逐漸縮小，顏色變深；

由于細胞壁是全透性的，而細胞膜是選擇透過性膜，所以在原生質(zhì)層和細胞壁之間是外界溶液，所以是無色的。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤堿基數(shù)為n，則下列敘述正確的是（　�。�

①脫氧核苷酸數(shù)＝磷酸數(shù)＝堿基總數(shù)＝m ②堿基之間的氫鍵數(shù)為

③一條鏈中A+T的數(shù)量為n ④鳥嘌呤的數(shù)量為

A.①②③④B.①②③C.③④D.①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣，從而達到驅(qū)蚊且對人體無害的效果。驅(qū)蚊草是把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進行誘導(dǎo)融合培育而成的。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述，錯誤的是

A.驅(qū)蚊草的培育屬于細胞工程育種，優(yōu)點是克服了遠緣雜交不親和的障礙

B.驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或電刺激等方法

C.驅(qū)蚊草培育過程不同于植物組織培養(yǎng)，無細胞脫分化和再分化的過程

D.驅(qū)蚊草培育利用了植物體細胞雜交技術(shù)，育種原理是染色體數(shù)目變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子。下圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細胞在土壤溶液中的狀態(tài)。請據(jù)圖回答：

(1)該部位的表皮細胞與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是________________________和

________________________。

(2)圖中根表皮細胞此時所處的生理狀態(tài)是________________________________。此時，還能吸收水分和礦質(zhì)離子嗎？

________________________________________________________________________。

(3)現(xiàn)提供0.3 g/mL的蔗糖溶液、1 mol/L的硝酸鉀溶液、1 mol/L的醋酸溶液三種藥品(以上溶液的濃度均比一般細胞液濃度大)，紫色洋蔥、顯微鏡。請你選擇一種正確的藥品及其他必要的儀器用具，設(shè)計一個簡單的實驗，證實你對第(2)題第二問的判斷。

實驗步驟：①取一干凈的載玻片，在中央加入1滴__________________________；②撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮，平展于液滴中，蓋上蓋玻片，置于顯微鏡下觀察。

實驗現(xiàn)象：細胞先出現(xiàn)__________，后慢慢__________；

實驗結(jié)論：由此證明了

________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系譜，經(jīng)鑒定Ⅱ3的致病基因只來自于Ⅰ1。相關(guān)分析正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. Ⅰ1、Ⅱ2均為雜合子

C. Ⅱ1和Ⅱ2再生一個孩子為患病男孩的概率是1/2

D. Ⅲ1與正常男性婚配生一孩子不患此病的概率是1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I、圖甲是動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖乙表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關(guān)系及其功能，其中C、D、E1、E2為小分子化合物，F、G、H、I、J均為高分子化合物。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中高等植物細胞內(nèi)不含有的細胞器有（寫數(shù)字）___________，光照充足時，該細胞內(nèi)［⑩］產(chǎn)生的氣體的去向是________________________________________。

下列對⑥、⑩兩種細胞器共性的敘述中，正確的有____________________。

①都有雙層膜和基質(zhì) ②所含酶的功能都相同 ③都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

④都含有DNA ⑤代謝過程中都有［H］產(chǎn)生 ⑥都普遍存在于所有真核細胞中。

（2）若將圖中B細胞制成原生質(zhì)體，則需用________________酶處理。

（3）圖乙中控制生物性狀的物質(zhì)是（寫字母）______________，E1與E2的區(qū)別是_________________________________________。

（4）G物質(zhì)從細胞核進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合，需要穿過________層膜。H物質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性，從D物質(zhì)的角度考慮，是與________________________________有關(guān)。

（5）能夠把集中的蛋白質(zhì)進行分揀發(fā)送到細胞內(nèi)或細胞外的目的地的細胞器是［�。�____________。細胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是［　］____________。

II、如圖表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①～⑦表示細胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請據(jù)圖回答：

(1)①～⑦中，具有雙層膜的是________(填序號)，不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是________(填序號)。

(2)結(jié)構(gòu)⑥⑦中，能增大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是________、________。

(3)結(jié)構(gòu)①中進行的過程是________，甲表示的物質(zhì)是________。

(4)能進行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有________(填序號)。

(5)若圖左側(cè)表示胰島B細胞合成、分泌胰島素的過程，則甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖l表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動部分簡圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表該生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級，括號中數(shù)值表示一年內(nèi)同化的能量轉(zhuǎn)化值(單位：百萬千焦／平方米)。圖2表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物。請回答下列問題。

（1）若要正確表示圖1所示的湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況，圖1中應(yīng)該補充的能量流動情況是__________________________________。

（2）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)在受到輕度污染后，能夠迅速恢復(fù)，這是通過 _______反饋調(diào)節(jié)機制來實現(xiàn)的，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的______。

（3）寫出圖2中可能存在的食物網(wǎng)_______ (寫出一個即可)。

（4）圖2中A和B之間信息傳遞的種類可能有 ___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察黑藻細胞細胞質(zhì)環(huán)流時，視野中一葉綠體位于液泡的右下方，細胞質(zhì)環(huán)流方向為逆時針，如圖所示，實際上葉綠體的位置和細胞質(zhì)環(huán)流的方向分別為(　　)

A.葉綠體位于液泡右下方，環(huán)流方向為逆時針

B.葉綠體位于液泡左上方，環(huán)流方向為逆時針

C.葉綠體位于液泡右上方，環(huán)流方向為順時針

D.葉綠體位于液泡左下方，環(huán)流方向為順時針

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用如圖實驗裝置進行與光合作用有關(guān)的實驗，下列敘述正確的是(　　)

A. 試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量

B. 裝置中的碳酸氫鈉溶液濃度越大，光合作用越強

C. 為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗

D. 為了探究光照強度對光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近，觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案