【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖,其中E1是流入生產(chǎn)者的總能量,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給分解者的總能量是E4+E7

B. E1、E2、E6中的能量主要以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在

C. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞效率是E6/E1×100%

D. E7可直接為綠色植物提供物質(zhì)和能量

【答案】D

【解析】

輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了；一部分用于生產(chǎn)者的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中。構(gòu)成植物體的有機(jī)物中的能量，一部分隨著殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來(lái)；另一部分則被初級(jí)消費(fèi)者攝入體內(nèi)，這樣，能量就流入了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)糞便中的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，因此第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給分解者的總能量是E4+E7，A正確；E1、E2、E6中的能量是儲(chǔ)存在有機(jī)物中的，主要以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在，B正確；據(jù)圖分析，E1是流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量（即第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的總能量），而第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為E6，因此，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是E6/E1×100%，C正確；E7是糞便中的能量，不能直接為綠色植物提供物質(zhì)和能量，綠色植物光合作用的能量來(lái)自于光能，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)經(jīng)高溫處理后會(huì)失去其特有的生理功能，原因是

A.高溫破壞了蛋白質(zhì)中的肽鍵

B.高溫破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

C.高溫破壞了蛋白質(zhì)上游離的氨基和羧基

D.高溫破壞了蛋白質(zhì)中氨基酸的R基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞四種有機(jī)物組成，依據(jù)其主要功能，分析回答下列問(wèn)題．

（1）A是指 ___________ ；E在動(dòng)物中是指 ___________ ；在植物中是指 ___________ ．

（2）F是指 __________ ；它是由B（___________）個(gè)脂肪酸和一個(gè)甘油）形成的．除此之外， 脂質(zhì)還包括 ___________ 和磷脂．

（3）C是指 __________ ；結(jié)構(gòu)通式是 _____________ ．C形成G過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)名稱是 __________________ ．

（4）D是指 _____________ ，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)H是指 __________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是

A.葉綠體B.細(xì)胞核C.中心體D.線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液，然后在1~4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑，5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(　　)

A. 1、3、5、6號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色

B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色

D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色，6號(hào)試管內(nèi)呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員在土壤含鉀量偏低的菜園中連續(xù)兩年進(jìn)行了相同的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下表所示,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)課題為____________________________________。

(2)大白菜細(xì)胞以_________________的方式從土壤中吸收K+,滿足此方式的必需條件是___________________________

(3)上述實(shí)驗(yàn)中,A組實(shí)驗(yàn)的作用是___________________________;與C組相比,D組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏低的原因最可能是_________________________ .

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】a干擾素是由人的白細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì),是抗病毒的一類特效藥,人類利用基因工程技術(shù)已經(jīng)大批量生產(chǎn)a干擾素。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)利用逆轉(zhuǎn)錄的方法合成干擾素基因,不能從上皮細(xì)胞中提取mRNA,原因是______;這種方法合成的基因與細(xì)胞內(nèi)的基因相比,一般沒(méi)有______、啟動(dòng)子、終止子等結(jié)構(gòu)。

(2)根據(jù)α干擾素基因的脫氧核苷酸序列設(shè)計(jì)并合成引物,利用______技術(shù)可得到大量的α干擾素基因。

(3)基因工程中利用的工具酶有______,最常用的載體是______。

(4)將重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞時(shí),需用______處理細(xì)胞使其成為______細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是

A.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物的形式存在

B.缺少微量元素鎂會(huì)影響植物光合作用的進(jìn)行

C.人體血液中Ca2＋濃度太低會(huì)出現(xiàn)肌肉乏力等現(xiàn)象

D.人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量排汗后，應(yīng)多喝淡鹽水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示幾種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示的是物質(zhì)通過(guò)半透膜的擴(kuò)散，這種物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>_________________。

（2）圖3中決定該運(yùn)輸速率的主要因素有____________和________________。

（3）圖4表示綠色植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞吸收氨基酸的過(guò)程，圖中的能量物質(zhì)來(lái)自_________________(場(chǎng)所）。

（4）圖5所示的物質(zhì)運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞具有________________性。

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