很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對(duì)昆蟲(chóng)有毒的蛋白質(zhì)，當(dāng)時(shí)許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲(chóng)基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中，以降低昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物造成的危害。20世紀(jì)90年代，美國(guó)科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲(chóng)玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過(guò)程，分析回答下列問(wèn)題：

（1）獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲(chóng)基因外，如果基因較小，核苷酸序列又已知，也可以通過(guò)化學(xué)方法進(jìn)行         。將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用             酶和DNA連接酶。在基因工程中，常用的運(yùn)載體有             等。

（2）由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過(guò)        形成愈傷組織，然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子，可選擇上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的       再包裹合適的      等。

（1）人工合成               同種限制           質(zhì)粒(或動(dòng)植物病毒或噬菌體等)

（2）脫分化(或去分化)      胚狀體            人造種皮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對(duì)昆蟲(chóng)有毒的蛋白質(zhì)，當(dāng)時(shí)許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲(chóng)基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中，以降低昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物造成的危害。20世紀(jì)90年代，美國(guó)科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲(chóng)玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過(guò)程。


(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲(chóng)基因外，還可以             。將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用            酶和DNA連接酶。在基因工中，常用的運(yùn)載體有         等，而作為運(yùn)載體必須具備相應(yīng)條件，例如，應(yīng)具有        以便進(jìn)行篩選。

（2）由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過(guò)           形成愈傷組織，然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子，可選擇上圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的      再包裹合適的         等。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省東莞市高二第二學(xué)期期末考試生物B卷 題型：綜合題

（12分）很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對(duì)昆蟲(chóng)有毒的蛋白質(zhì)，當(dāng)時(shí)許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲(chóng)基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中，以降低昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物造成的危害。20世紀(jì)90年代，美國(guó)科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲(chóng)玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過(guò)程，分析回答下列問(wèn)題：

（1）獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲(chóng)基因外，如果基因較小，核苷酸序列又已知，也可以通過(guò)化學(xué)方法進(jìn)行        。將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用            酶和DNA連接酶。在基因工程中，常用的運(yùn)載體有            等。
（2）由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過(guò)       形成愈傷組織，然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子，可選擇上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的      再包裹合適的     等。

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科目：高中生物 來(lái)源：上海市黃浦區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題

（9分）很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造對(duì)昆蟲(chóng)有毒的蛋白質(zhì)，當(dāng)時(shí)許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲(chóng)基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中，以降低昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物造成的危害。20世紀(jì)90年代，美國(guó)科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲(chóng)玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過(guò)程。

(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲(chóng)基因外，還可以     。將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用            酶和          酶。在基因工程中，常用的運(yùn)載體有     等，而作為運(yùn)載體必須具備相應(yīng)的條件，例如，應(yīng)具             以便進(jìn)行篩選。
（2）由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過(guò)        形成愈傷組織，而愈傷組織的形成應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)胞生長(zhǎng)素和        激素的比例為      （=1或>1或<1），然后再經(jīng)過(guò)         發(fā)育成胚狀體和試管苗。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對(duì)昆蟲(chóng)有毒的蛋白質(zhì)，當(dāng)時(shí)許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因（抗蟲(chóng)基因）轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中，以降低昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物造成的危害。20世紀(jì)90年代，美國(guó)科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲(chóng)玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過(guò)程。

（1）獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲(chóng)基因外，還可以         。將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用          酶和DNA連接酶。在基因工程中，常用的運(yùn)載體有     　   等，而作為運(yùn)載體必須具備相應(yīng)的條件，例如應(yīng)具有              以便進(jìn)行篩選。

（2）由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過(guò)   　     形成愈傷組織，然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子，可選擇上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的      再包裹合適的人工種皮等。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省東莞市高二第二學(xué)期期末考試生物B卷 題型：綜合題

（12分）很久以前科學(xué)家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細(xì)菌能制造一種對(duì)昆蟲(chóng)有毒的蛋白質(zhì)，當(dāng)時(shí)許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲(chóng)基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中，以降低昆蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物造成的危害。20世紀(jì)90年代，美國(guó)科學(xué)家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲(chóng)玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過(guò)程，分析回答下列問(wèn)題：

（1）獲得特定目的基因的途徑除了從該細(xì)菌中直接分離抗蟲(chóng)基因外，如果基因較小，核苷酸序列又已知，也可以通過(guò)化學(xué)方法進(jìn)行         。將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合時(shí)必須用             酶和DNA連接酶。在基因工程中，常用的運(yùn)載體有             等。[來(lái)源:]

（2）由轉(zhuǎn)基因玉米細(xì)胞經(jīng)過(guò)        形成愈傷組織，然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子，可選擇上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的       再包裹合適的      等。

 

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