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8．下列關于DNA、染色體、基因的關系，其中不正確的是（　�。�
A．每條染色體有一個或兩個DNA分子B．每個DNA分子上有許多基因
C．基因在染色體上呈線性排列D．基因在DNA分子雙鏈上成對存在

分析 1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質，染色體是DNA的主要載體；
2、基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．
3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列．

解答 解：A、每條染色體有一個DNA分子，復制后每條染色單體上有一個DNA分子，A正確；
B、每個DNA分子上有許多基因，B正確；
C、基因在染色體上呈線性排列，C正確；
D、基因在每條DNA分子上成單存在，在同源染色體上成對存在，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查基因、DNA和染色體的關系，要求考生識記基因的概念，明確基因是有遺傳效應的DNA片段；識記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關系，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016青海平安縣一中高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在果酒、果醋和泡菜制做過程中，所用原料的有機物總量及種類變化是（ ）

A．減少、增加 B．減少、減少 C．增加、增加 D．增加、減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因和性狀的敘述錯誤的是

①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀

②基因通過控制蛋白質的結構間接控制生物體的性狀

③控制某遺傳病的基因位于線粒體DNA上，若母親患病則子女必患病

④控制某遺傳病的基因位于線粒體DNA上，則正交和反交后代性狀相同

A．①③ B．③④ C．②④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示在一定CO2濃度和溫度條件下，某陽生植物和陰生植物受光照強度和光合作用合成量（用CO2吸收速率表示）的關系圖．請根據圖回答：

（1）曲線B表示的是陰生植物的受光強度和光合作用合成量的關系．
（2）a、b點表示光補償點（或光合作用等于呼吸作用、盡光和強度為零、植物開始積累有機物）．
（3）葉面積為25cm2的陽生植物葉片在光強度為Y，光照時間為1小時的條件下，其光合作用合成量為2.7mg葡萄糖．（小數點后保留一位）
（4）將該陽生植物葉片先在光照強度為X的條件下照射若干時間，然后放于暗處（光照強度為0）12小時，若此時葉的干物質量與光照前相同，則需光照6小時．
（5）若圖中所示陽生植物為水稻，在適宜條件下光照一段時間后，將葉橫切片用碘液染色，顯藍色的是葉肉細胞細胞．
（6）在光合作用中，光反應階段能量的轉變過程是光能→電能→活躍化學能，在這個階段的產物中，能為暗反應供能的是ATP和NADPH（填物質）．
（7）請寫出光合作用的總反應式6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光照}$C6H12O6+6O2+6H2O或CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$（CH2O）+O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在孟德爾進行的一對相對性狀的實驗中，具有1：1比例的是（　�。�
①雜種自交后代的性狀分離比       
②雜種產生配子類型的比例
③雜種測交后代的性狀分離比       
④雜種自交后代的遺傳因子組合方式比例．
A．①②B．②④C．①③D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．具有兩對相對性狀的親本（純合體）進行雜交（遵循自由組合規(guī)律），再對F1進行測交，結果表現為（　�。�
A．l：1B．l：l：l：1C．3：1D．9：3：3：l

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．胚芽鞘產生的生長素（IAA）可通過瓊脂塊來收集．

（1）圖1 實驗研究的是比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產生生長素的量．將小麥胚芽鞘尖端切除并放到瓊脂塊上，有的置于光下，有的置于暗處．圖1 表示實驗裝置及實驗結束時收集到的生長素量．關于生長素的產生，本實驗的結論小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產生生長素的量差不多．
（2）將一正常生長的植株幼苗水平放置，由于重力影響，根將向地生長，莖將背地生長．圖2是水平放置后的幼苗根、莖對生長素濃度的反應曲線．請判斷下列部位分別可以用曲線上哪一點表示．莖的近地側對應C，根的近地側對應A，莖的遠地側對應D，根的遠地側對應B．
（3）生長素濃度與莖的生長關系如圖3所示．現測得莖的近地側生長素濃度為2f，如莖的遠地側生長素濃度為x，用數學式表示x 的范圍：0＜x＜f．請寫出一個與根的向地生長作用原理相同的實例頂端優(yōu)勢現象．
（4）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有兩重性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為核苷酸的模式圖，下列相關說法不正確的是（　�。�
A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點在②③方面
B．圖中①表示磷酸、②表示五碳糖、③表示含氮堿基
C．③在生物體中有4種或5種
D．人體內的③有4種，②有1種

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列實例與所用的原理中，正確的是（　　）
A．無子番茄--多倍體育種B．無子西瓜--單倍體育種
C．青霉素高產菌株--基因突變D．克隆羊“多利”的培育--基因重組

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