關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)應(yīng)用的安全性，下列說法不正確的是（ ）

A．我國對待生物武器的態(tài)度明確而堅定，即堅決禁止生物武器

B．中國對于克隆人的態(tài)度是不反對治疔性克隆，可以有限制的進行克隆人的實驗

C．對轉(zhuǎn)基因植物外源DNA要進行認真選擇，避免產(chǎn)生對人體有害的或過敏的蛋白質(zhì)

D．—旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題，要馬上停止實驗，并銷毀重組生物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，圖甲表示細胞代謝的某過程，圖乙、圖丙分別表示光照強度和空氣中CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，S1、S2、S3的面積大小表示有關(guān)生理過程產(chǎn)生或消耗有機物的量．請據(jù)圖回答下列問題（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細胞器）：

（1）圖甲中a為液泡，結(jié)構(gòu)b和結(jié)構(gòu)c依次為葉綠體、線粒體，葡萄糖→③過程中還能產(chǎn)生的物質(zhì)是還原氫、ATP．
（2）限制圖丙曲線最終趨于平緩的外界因素主要是光照強度、溫度．
（3）在圖乙曲線中，可用S1+S3表示細胞呼吸消耗有機物的量，可用S2+S3表示光合作用產(chǎn)生有機物的量．（用S1、S2、S3表示）
（4）圖丁所示為探究植物光合作用速率的裝置．實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，水滴位置到X．恒溫30min后，將針筒容量調(diào)至0.6mL，水滴位置恢復(fù)到X．若以氧氣釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是0.8mL/h，該數(shù)值比實際的光合作用速率低，原因是植物同時也進行呼吸作用，消耗氧氣．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述中，除哪一項外，均是由切除垂體引起的（　�。�
A．生長立即停止B．甲狀腺機能衰退C．血糖濃度升高D．水平衡失調(diào)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．水稻的花藥通過無菌操作，接入試管，經(jīng)過如下過程培育試管苗．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A．a、b、c、d中的植物細胞都具有全能性，且全能性的表達程度相同
B．愈傷植物組織代謝類型為自養(yǎng)需氧型，培養(yǎng)基不需要添加有機物
C．水稻花藥經(jīng)a～d發(fā)育成試管苗的過程不涉及減數(shù)分裂
D．圖中試管苗的自交后代不會發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列選項中，兩類細胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是（　�。�
A．人的胚胎干細胞與成熟紅細胞B．蛙的紅細胞與淋巴細胞
C．癌細胞與根尖分生區(qū)細胞D．葉肉細胞與根尖細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，及其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護瀕危植物。研究人員對桫欏種群生態(tài)學(xué)特性進行了調(diào)查研究�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為調(diào)查桫欏種群和所處群落的特征，可采用 方法進行調(diào)查。在小溪流兩側(cè)各取一條調(diào)查帶，用 調(diào)查取樣。

（2）桫欏在涪陵磨盤溝自然保護區(qū)內(nèi)呈斑塊狀分布。桫欏的這種 結(jié)構(gòu)差異是由生活環(huán)境和桫欏的生長發(fā)育不同造成的。

（3）科研人員調(diào)查了福建瓜溪三種群中桫欏的樹齡大小，繪制成下圖：

注：I：幼苗階段；II：幼株植物；III小型植株；IV中型植株；V中大型植株；VI大型植株

①研究種群的年齡組成可以預(yù)測在一段時間內(nèi) 的變化趨勢，但需結(jié)合生物的生存環(huán)境具體分析。由圖可以看出，桫欏種群甲、乙、丙的年齡組成分別屬于 、 、 型。

②從圖中可以看出桫欏種群死亡高峰出現(xiàn)在 過程中，長此下去，桫欏種群的年齡結(jié)構(gòu)將變成 型。

③桫欏幼苗呈集群分布，隨幼苗生長，幼苗間的 及幼苗與地被植物間的 都將會加劇，從而造成總?cè)簲?shù)量變動。

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系，這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來，下列敘述正確的是

A．鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示，其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化

B．噬菌體與細菌的種間關(guān)系可用圖①表示，二者分開一方有利

C．大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示，二者分開彼此有利

D．在同一個牧場中牛和羊的關(guān)系可用圖③表示，曲線a代表占優(yōu)勢者

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A．一塊草地中所有的東亞飛蝗 B．一片森林

C．一個池塘中所有的動植物 D．一塊饅頭上的所有霉菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖．請根據(jù)圖分析，不正確的選項是（　�。�
A．③過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
B．某段DNA上發(fā)生了基因突變，但形成的蛋白質(zhì)不一定會改變
C．囊性纖維病是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲菇Y(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致
D．①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA

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