【題目】下列哪一項(xiàng)不是脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能( )

A. 構(gòu)成生物膜 B. 調(diào)節(jié)生理代謝

C. 儲(chǔ)存能量 D. 攜帶遺傳信息

【答案】D

【解析】試題分析:A、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分,此外膽固醇也是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,A正確;

B、脂質(zhì)中的性激素具有調(diào)節(jié)生理代謝的作用,B正確;

C、脂質(zhì)中的脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì),C正確;

D、脂質(zhì)沒(méi)有攜帶遺傳信息的功能,攜帶遺傳信息的物質(zhì)是核酸,D錯(cuò)誤.

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物變異的敘述錯(cuò)誤的是

A基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的增添、缺失、替換導(dǎo)致基因突變

B精子和卵細(xì)胞融合形成受精卵過(guò)程中發(fā)生基因重組

C三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來(lái)但其不可育

D染色體上的片段易位或倒位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下圖為獲得抗蟲(chóng)棉的技術(shù)流程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A過(guò)程需要的酶有: 。

(2)將目的基因?qū)胫参矬w細(xì)胞除了上述農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外,還可用 法(任填一種);可用 技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基抗蟲(chóng)棉是否成功表達(dá)出Bt毒蛋白;除抗蟲(chóng)基因外,基因表達(dá)載體中還必須包含的部分是 (至少寫(xiě)出兩點(diǎn))。

(3)由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的D、E過(guò)程分別為 ,該過(guò)程的理論基礎(chǔ)是

。

(4)已知BamH與Bgl的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)如圖所示:

用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)一段含有數(shù)個(gè)BamH和Bgl識(shí)別序列的DNA分子進(jìn)行反復(fù)的切割、連接操作,若干循環(huán)后, 序列將明顯增多。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016屆山西省康杰中學(xué)高三下學(xué)期模擬(一)生物試卷)克隆豬成功率較低,與早期胚胎細(xì)胞異常凋亡有關(guān)。Bcl-2基因是細(xì)胞凋亡抑制基因,用PCR技術(shù)可以檢測(cè)該基因轉(zhuǎn)錄水平,進(jìn)而了解該基因與不同胚胎時(shí)期細(xì)胞淍亡的關(guān)系?寺∝i的培育及該基因轉(zhuǎn)錄水平檢測(cè)流程如圖。

請(qǐng)回答:

(1)圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來(lái)自___ _細(xì)胞,早期胚胎移入受體子宮繼續(xù)發(fā)育,經(jīng)桑椹胚、囊胚和___ _胚最終發(fā)育為克隆豬。

(2)在PCR過(guò)程中可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2 cDNA的分子數(shù),進(jìn)而計(jì)算總mRNA中Bcl-2 mRNA的分子數(shù),從而反映出Bcl-2基因的轉(zhuǎn)錄水平。

圖中X表示____________過(guò)程。

在PCR過(guò)程中利用_____________技術(shù)可檢測(cè)出cDNA中Bcl-2 cDNA的分子數(shù)。

(3)該過(guò)程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植、______________和_______________。

(4)目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因___________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物進(jìn)化導(dǎo)致了生物多樣性,生物多樣性不包括

A.遺傳多樣性 B.蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性

C.物種多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】赫爾希和蔡斯的工作表明

A. 細(xì)菌中有DNA,但沒(méi)有蛋白質(zhì)

B. 病毒中有DNA,但沒(méi)有蛋白質(zhì)

C. 遺傳物質(zhì)的載體是染色體

D. 遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】檢測(cè)發(fā)現(xiàn),酵母菌與葡萄糖混合液吸收O2與放出CO2的體積比為6∶7,其原因是

A. 有1/4的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸 B. 有2/3的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

C. 有1/2的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸 D. 有1/3的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能敘述正確的是( )

A.染色質(zhì)上的DNA儲(chǔ)存著遺傳信息

B.不同細(xì)胞的核孔數(shù)量是相同的

C.核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝

D.核孔對(duì)物質(zhì)的進(jìn)出沒(méi)有選擇性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述,正確的是

A. 由卵細(xì)胞直接發(fā)育成的植物是單倍體

B. 含有兩個(gè)染色體組的生物體不是單倍體

C. 基因型為aaaBBBCcc的植物是單倍體

D. 單倍體植物植株矮小,其自交子代不發(fā)生性狀分離

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同步練習(xí)冊(cè)答案