下列關(guān)于組成細胞的化學元素和化合物的敘述錯誤的是( 。
A、細胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種,其中C是最基本的元素
B、構(gòu)成細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核的主要化合物是有機物,水和無機鹽在活細胞中并不重要
C、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸
D、兩個氨基酸是通過脫水縮合的方式結(jié)合在一起的
考點:碳原子的結(jié)構(gòu)特點,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合,水在細胞中的存在形式和作用
專題:
分析:1、C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是:C>O>N>H.
2、組成細胞的20多種化學元素,在細胞中大多數(shù)是以化合物的形式存在.
3、核酸的組成元素為C、H、O、N、P;    
4、無機鹽的存在形式:細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在,少數(shù)構(gòu)成細胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物,如Fe2+--血紅蛋白、碘元素--甲狀腺激素.
解答: 解:A、細胞中常見的元素有C、H、O、N等20多種,其中C是最基本的元素,A正確;
B、構(gòu)成細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核的化合物中,有機物、水和無機鹽都非常重要,B錯誤;
C、蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,水解的最終產(chǎn)物是氨基酸,C正確;
D、兩個氨基酸是通過脫水縮合的方式結(jié)合在一起的,D正確.
故選:B.
點評:本題知識點簡單,考查組成細胞的元素和化合物,要求考生能準確判斷題干中各種化合物的元素組成及供能特點,再根據(jù)題干要求選出正確答案即可,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)碳循環(huán)示意圖回答問題:
(1)從微觀上看,過程③主要是在細胞內(nèi)
 
進行的.
(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑①是
 
;碳主要以
 
的形式從無機環(huán)境進入生物群落.
(3)參與過程④的生物新陳代謝類型是
 

它們與同區(qū)域中的動、植物共同構(gòu)成了
 

(4)從上圖可知,減少溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵的措施是,
第一:
 

第二:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)、人體體液中物質(zhì)交換的示意圖,以下說法正確的是( 。
A、乙中D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
B、過敏反應(yīng)時,甲中的A增加導(dǎo)致水腫
C、人體O2濃度最高的是甲圖中的B
D、乙中能量最少的營養(yǎng)級是B

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞,正常人在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,能引起(  )
A、產(chǎn)熱量大于散熱量
B、皮膚冷覺感受器興奮
C、腎上腺素分泌增加
D、皮膚血管擴張汗液增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的有幾項( 。
①病毒是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最小單位;
②德國的魏爾肖對施萊登和施旺的細胞學說的補充內(nèi)容是:新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生;
③高溫處理后的蛋白質(zhì),其肽鍵數(shù)目會減少;
④只能自己合成,不能從食物獲取的氨基酸叫做必需氨基酸;
⑤葡萄糖從小腸被吸收進入到人的紅細胞要通過4層膜,每次都要消耗能量;
⑥氧合血紅蛋白中的氧氣被其他細胞利用要通過6層膜.
A、五項B、四項C、三項D、兩項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列分析正確的是( 。
選項實驗內(nèi)容分析
A組織中脂肪的鑒定脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
B觀察植物細胞的有絲分裂鹽酸作用:解離根尖的同時也為染色創(chuàng)造酸性環(huán)境
C制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型需考慮磷酸、脫氧核糖、含氮堿基的連接方式
D噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下說法不正確的是( 。
A、縮手反射的完成是以細胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細胞形態(tài)的單細胞生物
C、除病毒以外的其他生物都是由細胞構(gòu)成的
D、動植物細胞以及微生物細胞的結(jié)構(gòu)、功能相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列操作必需在嚴格無菌條件下進行的是( 。
A、稱量牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的各種成分
B、溶化牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的各種成分
C、用酒精擦拭雙手
D、利用平板劃線法接種大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是(  )
A、當狼吃掉一只兔子時,就獲得了兔子的部分能量
B、當狼捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級
C、生產(chǎn)者通過光合作用合成了有機物,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的,逐級遞減的

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